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时间:2019-10-24
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1、第三单元承担社会责任第三单元承担社会责任考点1责任理解责任的产生,掌握责任的含义。考点2不同的角色有不同的责任,不同的时期也有不同的责任。应懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。随着社会的发展,不同的时期也会有不同的责任。每个人应该明确自己的责任,做一个有责任感的人。考点3权利与义务的关系(代价、回报与责任的关系)理解权利与义务的关系(代价、回报与责任的关系),学会尊重他人的权利,勇于承担自己的责任。特别要对“不计代价与回报”进行正确理解。考点4承担责任正确理解承担责任的意义和不承担责任的消极影响,树立为人
2、民服务的奉献精神。考点5增强责任意识懂得增强责任意识的重要性,学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择。考点6公平合作了解合作的普遍性。理解良好的合作必然是公平的合作。识记公平的含义,辨别生活中的公平和不公平现象,采取正确态度客观对待生活中的“不公平”现象,树立公平合作的意识。考点7正义、非正义识记正义、非正义的含义,能列举生活中正义、非正义的现象,并进行判断,从而对自己的行为做出正确的选择。考点8正义的作用、要求识记正义的作用及其要求,做有正义感的人,自觉遵守社会规则和程序。考点9依法治国的基本要求识记依法治
3、国的基本要求。联系七、八年级知识加深对依法治国的理解。尝试依法提出合理建议,用辩证的观点、开放性思维方式分析有关政治现象。考点10保障公平的制约机制识记制约机制包括监督制约、制度制约、程序制约。着重理解监督制约的原因,怎样监督,以及其意义。明确目的是为了保证人民当家作主。考点11确行使监督权辨别行使监督权的合法途径和非法途径,自觉培养民主法制意识,提高关心和参与国家政治生活的自觉性,掌握通过法律手段维护自身合法权益的方法。要点列举1.责任的含义、产生责任是一个人应当做的事和不应该做的事,产生于社会关系之中的相
4、互承诺,表现在社会生活的方方面面,往往来自对他人的承诺、养育关系、分配任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。1.不同的角色有不同的责任,不同的时期有不同的责任我们在社会中生活,扮演着不同的角色。而每一种角色往往都意味着一种责任。人因不同的社会身份而负有不同的责任。每一个人在不同时期都会因为社会角色的变化而担负起不同的责任。2.权利与义务的关系(回报、代价和责任的关系)权利与义务是统一的。每个人在受惠于他人、受惠于社会。的同时,也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。承担责
5、任,是在履行自己应尽的义务,必然会有相应的付出,往往也伴随着获得回报的权利。一个人在履行责任时,应该不计个人得失。在正常情况下,既少付出代价,又尽到责任,还获得了合理的回报,是最理想的状态。在某些特殊情况下,即使要付出沉重的代价,即使没有任何回报,也要负责任。3.承担责任的意义(1)积极意义:能催生出智慧和能力,促使人去做好事情,{并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足;能促使他人获得安全感,得到有效合作和帮助;有利于社会发展和进步;是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现;是自主、自强的必然选择,是走
6、向成熟的基本标志;是实现人生价值的阶梯。(2)消极意义:会给自己带来不良影响;会给他人、社会造成不良后果。1.增强责任意识从小培养责任感,该做的事一定要做,不该做的事坚决不做;学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择;敢于对自己的行为后果负责。2.公平合作良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。社会生活中处处有合作,各种共同活动都需要参与者相互合作。公平是权利义务的对称。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。公平的合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展,有利于社会的和谐、稳定;能使合作者各司其
7、职、各得其所,有利于个人的进步与发展;有利于创造良好的条件,促进社会主义市场经济健康发展;能够满足人们的合理期望,协调社会各方面的利益,形成良好的人际关系。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。1.正义、非正义一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为,都是正义的行为;一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为,都是非正义的行为。这种现象常通过人们的情感和行为表现出来。2.正义的作用、要求正义制
8、度是实现社会公平、稳定与和谐的支撑和保证,是实现正常竞争与合作的支撑和保证。有正义感是做人应该具有的基本品质。它首先要求是不伤害他人,第二个要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。做一个有正义感的人,要遵守社会制度、规则和程序。3.依法治国的基本要求有法可依是依法治国的前提,法律建设必须从立法开始。我国正不断制定和完善法律体系。有法必依是法制建设的中心环节,要求严格依法办事,严格遵守
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