人教版《道德与法治》七年级上册61走近老师导学案3

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1、61走近老师同步导学案【情境导入】有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的,一切都显得从容不迫；还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说,老师,您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的,所以无法用〃工作"衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我

2、们敬爱的老师！【学习目标】1认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱Z情。2能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。3了解教师职业的特点。【自主预习】1教师是一个的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠传承。作为教育工作者，是人类文明的主要传承者Z-O2在现代社会，教师已发展成为一种。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命。《》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。3今天的教师耍努力成为有理想信念、有、有扎实学识、有的好教师。4由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问

3、题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的。5每个人心目都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。6无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。【合作探究】知识点一、了解教师职业1古老的职业教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2专门职业在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书

4、育人的使命。《华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等耍求。3更高的要求时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提岀了更高的要求。今天的教师耍努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱Z心的好教师。二、风格不同的老师1为什么风格不同由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的风格。2尊重老师（1）每个人心目都冇好老师的形彖，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们耍承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都冇值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的

5、老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。【问题解答】教材第60页如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园时的老师，小学时的老师，现在的老师，1.在以上三个不同时期，老师在你心目有变化吗？2回忆并分享老师对自己成长的帮助。【答案】1有变化。从对老师的认识比较模糊到逐渐正确认识老师。2回忆并分享老师对自己成长的帮助。教材第62页1.上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你述了解哪些？2你如何看待身边的老师？【答案】略。教材第63页1比较各自喜欢的老师在风格上的差异。2你如何看待这些差异？【答案】1比较各自喜欢的老师

6、在风格上的差异。2老师存在风格上的差异是很正常的。出于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的风格。教材第64页当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越越大，知识获取的渠道越越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？【答案】需要。老师的工作不只是传授知识,他的巨大力量在于作出榜样,培养我们高尚的人格。【知识构建】了解教师职业走近老师风格不同的教师古老的职业专门职业更高的要求为什么风格不同尊重老师