浅谈英语翻译题的命题技巧

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1、浅谈英语翻译题的命题技巧【摘要】英语翻译题是教师在教学屮会经常布置的题目，同时，英语翻译题也是学习英语的一个重耍途径。另外,翻译也是学生在英语考试时可能会遇到的问题，更是学生未来能够准确把握英语文章、电影、对话的重要依托。由此可见，翻译题的精选精练对教师來说是非常重要的。笔者从翻译题的时效性、趣味性、挑战性、教育性、本土性、时尚性等命题原则入手，将自己从教十年来对翻译题的命题技巧进行介绍。【关键词】翻译题命题技巧高效的翻译题不仅能够浓缩一节课的精华，考查学生对知识点的吸收程度与综合运用能力，起到画龙点睛的作用，也是教师反思一节课的重要内容并实现自我升华的重要途径。因此，笔者在布置翻译题的时候，

2、往往斟酌再三，把写好的句子删掉重新再出，有时候出六到七道题其至可以占用笔者半小时的时间。z所以这么纠结，其实是因为笔者考虑到有效果的翻译题应该具备以下六要素。1.翻译题应具备时效性与时俱进的题目，既能给学牛信心，也给学牛很大的发挥余地，更能让学生对文字所表达的内容产生兴趣，从而会愿意往下研究，就像钓鱼，没有饵，怎能有小鱼上钩呢？本着这样的理念，在教授2014年仁爱英语八年级下Unit6Topic1SectionD时，la中出现了landsafely这一词组，当时正好是马航飞机失事的搜寻阶段。笔者借机岀了一道英译汉题:Afewdaysago,MaiaysiaAirlinesFlightMH370

3、waslost,butpeoplearoundtheworldallwishittolandsafely.屏幕上的文字刚一出现，即使是程度比较薄弱的学生，见到关键词MH370,都能大概猜测出此句的意思，纷纷举手表示要抢答这道题的翻译，最后笔者鼓励一个平时只能考30多分的学生，说岀了他的答案“几天前，马航MH370失踪了，但全世界的人都希望它能平安着陆。”笔者果断地赞赏肯定了他的翻译，在这样的鼓励下，其他程度比较薄弱的孩子也开始大胆参与到“时事翻译”坏节屮，大大调动了孩子们的学习积极性。1.翻译题应具备趣味性在学校科艺节的活动中，笔者所在的初二英语组设计了趣味英语猜谜活动，深受学生的喜爱。在活动

4、中，学生通过猜灯谜的形式，学会了许多平时课本上所不曾见过的知识，也提高了学生们对英语的兴趣。这是一次很成功的尝试。笔者认为，教师在课堂英语教学的时候，除了诠释课文语法知识等，也可以借助有趣的谚语，谜语，歌词，脑筋急转弯，幽默笑话,电影片段等素材来丰富课堂容量，增加英语学习的趣味性。比如在讲授Unit7Topic1SectionD时，课本上有几则谚语：Youcan'thaveyourcakeandeatit,too.（鱼和熊掌不可兼得。）Don'tputallyoureggsinonebasket・（不可孤注一掷。）Birdsreadycookeddonotflyintoyourmouth.（不

5、要坐享其成。）在讲解了这几个句子的意思后，笔者又让学生回去尝试翻译这几个句子：Tomhasgotatickettothefootballmatch,buthisfatherorderedhimtowritethecompositionathome.Hehasantsinhispants.（汤姆弄到了足球赛的票，但他父亲让他在家写作文。他急得像热锅上的蚂蚁。）CharlesistheappleofhismotherJseye.（查尔斯是他母亲的心肝宝贝。）Youareaskingforthemoonifyouhopetheteacherwi11leaveusnohomework.（你如果有让教师

6、不给我们留作业这样的怪念头那真是异想天开。）Don'tgooutnowbecauseit?srainingcatsanddogs・（别出去,现在正下着倾盆大雨。）Youdon'thavetotellherhowtosing.Sheisafamoussinger.Don'tteachafishhowtoswim.（你没必要告诉她耍怎么唱，她是个名歌手，别班门弄斧了。）学生们回家以后，在好奇心的驱动Z下，积极主动地去查资料，以验证自己对句子的猜测是否正确。一查一找的同时，也可以培养学生自主学习的能力。甚至有的学生还会找来一些句子故意来考教师和学生。这是一种十分冇利于教学相长的互动模式。1.翻译题应

7、具备挑战性据考试大纲的要求，句子翻译分为英译汉和汉译英两部分。试题有时会以选择的形式出现，可称为客观性题目，考点为课文中学过的语言点。有时又会以挖空的翻译题型出现，重点考查知识的运用。因此，学生在进行英语的学习和复习时，力求掌握好课文的主要语言点，然后根据有关的语法规则中的词法、句法、时态、语态和语气等因素综合考虑，就能准确表达英语翻译题目。在讲授2014年仁爱英语八年级下Unit8Topic1S