(材料）优秀班主任交流材料

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1、优秀班主任交流材料推荐阅读：优秀班主任交流材料2002年毕业于锦州师范学院的我以一颗年轻的心，满怀对未来的美好憧憬，满腔热悄，走上了三尺讲台，我以陶行知先生的捧着一颗心来,不带半根草去作为白己的座右铭。热爱教育事业，热爱…优秀班主任交流材料2002年毕业于锦州师范学院的我以一颗年轻的心，满怀对未来的美好憧憬，满腔热惜,走上了三尺讲台，我以陶行知先生的“捧着一颗心來，不带半根草去”作为白己的座右铭。热爱教育事业，热爱口己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业地工作，默默无闻地奉献,努力去做一个受学生和家长尊重和信赖的好老师。几年來，在学校领导的关心、培养和同事们的帮助F，取得了一定的成绩，

2、也得到了领导和家长的充分肯定。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下儿点体会：-、全身心投入事业，探索教学新法“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分我就是这样想的，也是这样做的。作为一名教师如果没有敬业精神、不热爱教育事业那是不能够为培养人才的教育丄作尽心尽力的，只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教冇实践屮，全身心投入，对此我有着深刻的体会。每接手一个新班，我都第一时间对学生进行全面的了解,掌握笫一手资料，以有的放欠地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知"做文章。我整天对天真可爱的学生深思：怎样才能进入学生喜欢的角色呢

3、？我知道熟悉学牛的心理特点、熟悉教材教法，就像医生临床试验-•样重要。于是,我把每次上课，当作锻炼自己的机会，主动向有经验的教师请教，每次争取备好课才进教室,给自己加压，使自已尽快地适应教学。开学初校长给我安排了九年级班主任工作（木来我教的是二年级），接班示才知道这个班无论是学习，还是班级管理都是全校最差的,学校教师没人爱接这个班级。领导把这样的班级交给了我，说明是对我的信任，那么如何把这个班带好呢？这无疑是一次严峻的考验和挑战。望着那一张张稚嫩的小脸她犹豫了：“就这样一个班级，是接还是不接呢？接，肯定是出力也不好出成绩，不接，这些孩子怎么办？……”经过一番思想斗争，为了这些孩子，我

4、毅然接受了这份工作，做起了五年级班主任的工作。为了把班级带好，我就虚心向领导、老教师求教、収经，课下耐心地给学牛进行个别辅导，并与学生亲切地谈心，了解学生的性格、爱好、家庭情况，并随时与家长进行联系，了解学牛在家的表现，向学生家长介绍学生在校的基木情况，请求家长给予工作上的支持、帮助。经过一个多月的努力,我和学生的关系慢慢变得融洽了，一部分学生的学习积极性提高了，一些孩了开始愿意主动与我谈心了，一些孩子已经改掉了以往的一些坏习惯，课堂探索适合学生学习的方式和方法，使学牛•逐渐走入了正轨，再次得到了家长和领导的赞许，因此，我工作的劲头更大了。二、以爱为桥，倾心教育让爱浸透每一个学生的心

5、出，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童二学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导Z以行、晓Z以理、持Z以恒”作为关心学生的座右铭。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。（班主任）爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，善于洞察到他们的心灵，对于出现的状况，我没冇用嘲笑鄙视的眼光去看,而且像大朋友对小朋友那样平等的一起讨论爱与责任话题。说得容易,但要真正走进五年级学生心理,真是太难了。即使学生犯了错误，也能心

6、平气和，对症下药。新接班级屮一个女同学，逐渐显山踢水起來：根本不想学习，破坏课堂纪律，卜-课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。而对这样-•个女孩，无吋无刻都担心她会惹出事端来。于是，我采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当英语科代表，因此她曾我“老师你这样看得起我，我一定要学好英语。”我每天利用课间和放学后时间与她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，我的心血总算没有白费：她的成绩进步较人，行为习惯也有些改变。家长因此还特意给我发了矩信：刘老师，你是一

7、位非常冇责任心和爱心的老师，看到孩了的进步，做家长的真的很高兴，我把孩子交给你放心。家长的真心是我用爱心对待每一个学生得到的最好冋报。因此这条短信我一直没删除，也是対我自己继续做好班主任工作的-•种鼓励。三、爱的付出，爱的收获在三尺讲台前站了七年，我深感责任的重大。我坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学内容、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。-•名教师必须具备很高的业务水平，具有广I専的专业知识和理论珈爲才能胜任教育