校长领导力提升策略研究

《校长领导力提升策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校长领导力提升策略研究摘要彼得•圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书提出了五项建立学习型组织的修炼。在国家呼吁建立学习型学校的主张下，如何用这五项修炼来提升校长领导力，实现学习型学校的目标，越来越引起学者的关注。关键词校长领导力学习型组织提升策略中图分类号：G640文献标识码：A学习型组织理论是美国著名的管理学大师彼得•圣吉以系统动力学为理论基础创建的一种先进的管理理念。在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书中，彼得•圣吉提出了系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景与团体学习五项建立学习型组织的修炼，为科学管理提供了一种全新的思想体系。随着教育改

2、革的深化，终身教育的普及和学习型社会的建立，学习型组织已经越来越成为现代学校管理模式和发展战略的理想选择。1作为社会系统的学校在学校屮，教与学的过程是整个组织运作的核心，学校与其他四个要素相互作用的所有活动都是为了实现学校教学的使命。整个学校的社会一—系统模型是开放的，为了教学活动的顺利完成，学校领导者要正确处理好学校内部政治、结构、文化、个体四个子系统之间的关系，又要处理学校与外部环境的输入及产出的关系。学校内部的政治系统、结构系统、文化系统和个体系统是学校教与学活动顺利开展的基础和保障，也是学校服务的对象；而外部环境的输入既制约又推动着组织活动的进行，而组织的产出则需

3、要满足外部环境对教育组织、学校活动的要求。2关于校长领导力校长领导力主要指校长影响师生实现共同学校既定目标的能力。笔者试从校长领导力的内容以及校长领导力与五项修炼对校长领导力展开论述。2.1校长领导力内容萨乔万尼（TSergiovanni）根据领导力的对象和方式，把校长领导力分为教育领导力、技术领导力、人际领导力、象征领导力和文化领导力五个层次。①（1）教育领导力。教育领导力来由校长职位所需的专业知识决定的。随着教育改革的发展和深化，校长作为教育管理活动的实践者角色所发挥的作用也越来越大。校长要积极促进教师专业发展和教师成长，指导教师的教学工作，帮助教师在思想、技能和知识

4、各个方面得到提升和发展，并带领教师分析教育、教学过程中出现的问题和管理过程中的弊端，探讨解决问题的措施，完成教育变革在学校层面的改革任务。（2）技术领导力。校长需要充分发挥他的组织、指挥、协调和控制的管理能力，来确保学校的规章制度能够正常、有序地运行。校长完善学校常规制度和自我管理技能即提升了技术领导力。在技术领导力中校长扮演着工程师的角色，校长通过完善学校常规制度和自我管理技能，提升自我的技术领导力，为学校的发展创造科学、合理、高效的制度环境。（3）人际领导力。人际领导力是指校长驾驭社会资源和人脉资源的能力。教师的工作是很人性化的劳动，教师认同学校、管理者的领导时，才能

5、认真地投入到工作屮。根据马斯洛的需要层次理论，技术领导力能为教师提供有保障的工作规章，满足了教师安全和公平的需耍层次；而人际领导力能够建立和谐的人际关系，为教育的成长与发展提供好的资源和环境，使教师感受到自身价值，从而满足教师归属与爱，以及自尊的需要。②如此才能认同学校，认同校长的领导能力，支持校长的工作。（4）象征领导力。象征领导力指校长要设立学校发展愿景，确立学校的定位并带领全校师生实现战略发展。校长作为学校改革和发展的设计师，要鼓励教师参与到学校发展中来，和教师探讨学校现阶段发展所处的环境、面临的挑战和机遇、未來的发展等。不管学校发展可能会面临何种困难，校长一定要坚

6、信教育理念，带给教师和学生克服困难、勇往直前的动力。（5）文化领导力。文化领导力是指校长通过相关的仪式和活动，宣传学校的价值观并予以坚持执行的能力。优秀校长的领导，引起全校师生的共鸣，激励大家为了学校的目标共同奋发前进。高文化领导力索质的校长的作用是依据学校的规章，将全校师生凝聚起来，关注学校中非正式的、微小的生活，提倡共享式领导风格，关注教师参与领导的实现。2.2校长领导力与五项修炼结合彼得•圣吉提出的五项修炼，我们可以将五种领导力划分为校长个体和校长所在的系统两个层面來分析：2.2.1个体层次一个组织能否顺利地变革为学习型组织，组织的领导是关键因素之学习型组织中的领导

7、行为如何，领导者运用何种领导方式才能够推动学习型组织的发展是值得关注的问题。Senge指出在学习型组织屮，领导者是设计师、仆人和教师。③他们负责建立一种组织，能够让其成员，不断了解组织的复杂性，确立共同愿景，改善共同的心智模式的能力，对组织的学习负责。如果组织的设计不良，不能很好地发展，组织领导者的努力将是毫无意义的，虽然対于组织的设计是幕后的工作，领导者在个人绩效评价时不计入内，但是领导者的优秀的组织设计将得到人们长远的称颂，尽管有些领导者善于解决问题，但是较之能够在组织创设之初就可以通过制度将问题回避，还是略逊一筹。2.2