准分子激光治疗近视眼护理配合

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1、准分子激光治疗近视眼的护理1、什么叫屈光不正？屈光不正：凡是在没有调节作用下，5米以外的平行光线不能准确地在视网膜上形成清晰的物像，此类屈光状态称为屈光不止或非止视眼。包括三种：远视眼、近视眼、和散光。2、什么是近视眼？近视眼：也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远，这种眼处在休息状态时,从无限远处的平等光线，经过眼的屈光系统折光后，焦点落在视网膜之前，示在视网膜上形成清晰的图象。3、什么是散光？散光是屈光不正的一种，是眼球的屈光面（主要是角膜面）因各种原因，变成不规则的球面吋，造成各个径线、各个部分的屈光力不等，进入眼内的平衡光线不能在视网膜上结

2、成一个完整的焦点，形成不清晰的像。4、远视眼：由于眼轴较短，在不使用调节状态时，平行光线经过眼的屈光折射后，主焦点落在视网膜Z后，在视网膜上不能形成清晰的图像。5、老视眼：老视眼：俗称老花眼，随着年龄的增加，眼的调节力逐渐减低，在做近距离工作时感到困难，最终出现老视眼。主要原因，是随着年龄增加,状体逐渐变坚实和硬化，失去了易于可塑造的特征，因而调节力渐渐减小，此外，晚年时期睫状肌力量的减弱，调节力减弱的因素也是形成老视眼的一个因素。二、近视眼的发生率国内外文献均认为，屮国（汉族）和日本是近视眼多发的国家，文化发展较迟的民族如利比亚人、苏丹人均以远视

3、眼为多发。我国的维吾族和他老族中过去儿乎没有近视眼。近年来，学龄儿童增多，亦有近视眼发生。据统计，全国小学生近视眼患病率为22.78%,初中生则上升到55.62%,高中生达70.34%,大学生竟高达76.74%。我国的近视眼人数已达总人口的31%o在中国，患近视的人口已达3亿多，约占世界上近视眼患者人数的33.3%o在世界上的排名已由1998年的第四位跃居现在的第二位。三、近视的原因（一）近视的生理原因：处于生长发育期的青少年，由于用眼不当，长时间的近距离用眼，使睫状肌和眼外肌长期处于紧张状态，眼球壁长期受压，眼球壁逐渐延伸，眼轴拉长。假性近视：青

4、少年眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强,眼球壁的伸展性也比较大，在看屏幕,包括文字阅读，书写等近距离工作时的调节和集合作用，使眼外肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随课业负担的不断增加，调节和集合的频率与时也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张收缩状态，调节作用的过度发挥使睫状肌痉挛，引起一时性的视力减退,但经过休息或使用睫状肌麻痹剂后，视力可以得到改善并完全恢复，这就是人们所说的假性近视。真性近视：巩膜组织在眼外肌的长期机械压迫下，眼球壁逐渐延伸，眼轴拉长，近视的程度也就越来越深，而且不能再被睫状肌麻痹剂所缓解或休息后也得不到完全恢

5、复，这就是我们说的真性近视（二）近视的后天性原因1、学生课业负担过重据有关调查报道:学生课业负担过重是近视的主要原因•调查结果显示:随年龄的增长，课程的增加，学生不得不早出晚归，不得不将大量的时间用在读书学习上，一次持续用眼吋间过长，睡眠吋间逐渐减少，使眼睛的使用严重超负荷;久而久之，便由假性近视变成真性近视.2、得不到应有的体育锻炼和户外活动，是视力受到损害的又一原因.据统计，学生在一天当中的运动时间约在半小时左右,根本起不到锻炼效果•而一天两次的眼保健操，真正能认真对待的只占被调查学生的63.8%,近36.2%的学生只是敷衍检查，达不到保健冃的

6、.3、教室光线不充足，不注意用眼卫生，对近视的危害认识不足，缺乏卫生知识，不注意用眼卫生•视近负荷大（即用眼过近，冃标过小，不清）;在动荡的车厢内阅读，边走边读；在阳光直射或昏暗的光线下阅读;躺在床上阅读;写字姿势不正确，长时间玩游戏机、上网、看电视等都是引起近视率居高不下的主要原因.四、近视眼的分类1、根据近视和程度分类：轻度（300度内），中度（300〜600度），高度（600度以上）.2、按眼部病理情况分两大类：（1）单纯性近视；特点是眼屈光系统与视网膜两者匹配不正常，远视力明显降低，但近视力尚正常，其他眼部组织亦正常，用镜片能矫正可以收到满

7、意的结果。（2）病理性近视：除屈光系统异常外，还合并眼的其他组织的病理改变，如近视性巩膜后葡萄肿、视网膜脱离、黄斑部出血、视网膜萎缩、黄斑变必性、玻璃体混浊和晶体混浊等。由于上述组织的病理改变，这类近视不但近视力明显下降，而且近视力随着病变所累及的部位和程度亦发生轻重不等的降低。因此,这类近视眼用镜片矫正时往往得不到满意的效果。五、近视眼的表现：近视眼最突出的主观症状是远视力的降低、视疲劳，单纯性近视并不能看作眼的病态变化；高度近视眼可有飞蚊症、玻璃体液化、变性。近视眼早期症状主要有：(1)眼疲劳症状.看书时间一长，感觉字迹重叠或串行•再看前面的物

8、体，若即若离，浮动不稳•这些都是眼疲劳所造成的睫状肌调节失灵的表现.(2)知觉过敏症状.在发生眼疲劳的同时，许多人还伴有眼