2012高考语文复习专题八

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1、2012语文高考复习第一部分　语言文字运用专题八　正确运用常见的修辞方法考纲精研高考《考试说明》中规定了考生必须掌握的几种修辞方法，即比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问九种。学习修辞知识的目的是指导语言实践，而不仅仅辨认概念，学生应能根据语境判断修辞方法使用得是否得当，是否收到最佳表达效果，还要求能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力。名题导航(2009年浙江卷)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)__________________________

2、____________________________________________________解析：做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面的内涵④不少于50字)，“解说词”就是描述画面(可用说明性语句)，但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨(寓意)。答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。解题指津：这是正确运用修辞手法和语言表

3、达鲜明、生动能力的综合考查。做此类题可按以下步骤进行：①首先审清题干的要求，注意角度、语言、修辞、句式、字数等方面的限制。②仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表类题目，要认真观察画面，审读图表中的各个要素，不能顾此失彼，遗漏信息。请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10～20个字之间)________________________________________________________________________解析：本题的解答须注意以下四点：一是主题

4、鲜明。要凸现号召“说普通话”这一主旨。二是态度真诚。因为是公益广告，所以应有一种亲和力和感召力，要以诚感人，以情动人，体现出一种人文关怀，而不能有强制之意。三是构思新颖。应该独出心裁，通过新颖的创意一下子拨动公众之心，唤起公众“说普通话”的使命感和责任感。四是语言简明。既要不超过规定字数，又要将主旨鲜明地表达出来，一瞥之间就能给人留下深刻的印象。答案：一种民族的共同语，一个公民的责任感。/你说我说大家说，普通话是我们共同的歌。解题指津：广告词的拟定，要注意题干的要求和主题的规定。主题要鲜明突出，倡导什么、反对什么，让人一

5、目了然。语言要简明通俗，简短上口，易于记诵。态度要诚恳，感情要真挚。命题趋势1．着重考查正确运用修辞方法着重考查运用，即按照规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。因此，所给材料，所给情境多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，近年来尤其如此。2．多与其他表达方式结合考查高考考查修辞，注重语言综合表达能力的考查。常常与扩展语句，选用、仿用句式，图文转化等结合，在一道试题中考查几种修辞方法。诊疗精讲1．存在主要问题①对修辞方法的特征辨析不清，导致修辞运用的错误。如要求写比喻句，把两个毫无

6、相似关系的事物或同类事物作比，要求写排比句，不能把短语或短句的结构调整到协调一致。②脱离语言环境，对有关诗文的内容把握不到位，导致答非所问，或把某种修辞的作用硬套堆砌。③阅读面不广，语言表达能力偏低。修辞的运用对语言表达能力的要求较高，没有阅读、没有积累、没有严格的训练，就很难使表达富有文采。2008年奥运会有激烈进行的乒乓球比赛，还有争先恐后的队员们的田径比赛，还有很多观众喜爱看篮球比赛和游泳比赛等项目。(0分答例)解析：考生完全没有按照要求去答题：写了四幅图形，没有紧扣动态特征进行描述，没有运用修辞手法，且表达有语病

7、，语言不生动。图中的两个人正在忙着一些东西，那女的像是在给小孩一些东西，像母亲在教育自己亲爱的孩子一样，那小女孩弯下腰，想要对小男孩说些什么似的，好像要告诉儿子“别紧张，尽自己的能力走上高考的路吧”！好好做好自己本分，妈妈支持你。(2分答例)解析：这位同学选择的角度不明确，未用修辞，语言也不生动。2．应对策略①辨识题要善于抓住各种修辞方法的特征加以辨析，特别是几种不易辨别的修辞。同时还要注意结合语境来分析。辨识题的复习要结合理解题同时进行。②理解题要理解语意，我们要考虑不同文体的特点，并且放在具体的语言环境中，理解表达作

8、用，我们既要考虑各种修辞的一般作用，也要考虑在具体语言环境中的特殊作用。③评价题我们要掌握各种修辞在具体运用中的要求，也就是要掌握评价的标准，评价题虽不常见，但也应做好相应准备。④运用题往往是综合题，需要我们考虑各方面的命题要求，既有修辞上的，也有可能是句式上的，还有可能是内容上的。技法精点(一)比喻比喻就是“打比方