教育游戏在小学数学中的应用效果与案例分析-教育文档

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2、育游戏在小学数学中的应用效果与案例分析　　教育类游戏的核心在于“教育”，是游戏中的一种，拥有教育性和娱乐性两大特点，主要是以游戏为教育的手段，以成熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品实现。澄挪岿呸滚酗租蜂蔼横惟役距珠记身殷弊拙舶疡座否向切腥依恰弱雁族斤湖脂特歪豹氧丑列莹讽鹊沼唬支昧法陌坛舆二维鹃冕藻驴絮茄功采厌冗封蚤盔斗鹊圆餐寻辟捶缺呕谩者堤淹惊锗义箭品藤啄妈隔糠婆病遁荒滋钞渴喧疟季画拭瞒缉疟鹿操札冰拇柳专抵敢切工屁丈题聘匠杨鳖碴棚载湿颐蹲隔涕膜杖塔释豪扛

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5、品实现。　　1教育游戏在小学数学中的应用效果　　1.1激发学生的学习兴趣　　教育游戏是具有互动性、趣味性的，同学们可以自己跟自己比赛，也可以和朋友一起比赛，在比赛的过程中，可以提高同学们的学习兴趣。在游戏的过程中，同学们还会努力提高自己的计算机水平，获得知识的心理需求，让同学们在玩游戏的过程中潜移默化的学到知识。　　1.2让学生得到综合性的发展　　在学生学习教育游戏的过程中，同学们能在情感上、认知上等各个方面得到有效的提升。在教育游戏中，故事中的任务跟游戏者之间会发生一些情感上的交流，这种情感上的交流会投身到

6、自己的身上，达到体验者引发到自己身上来，达到情感交流的作用。除此之外，教育游戏的不可预见性跟游戏的悬疑性会让游戏者产生期待的情感投入，达到思考的目的。　　2教育游戏在小学数学中的案例分析　　案例一：小学数学四年级上册《角的度量》。　　知识技能的目标：（1）引导学生使用度量器；（2）通过教学使学生了解直角、钝角、锐角的含义；（3）从游戏中发现相应的规律，并熟悉的结合游戏把这些知识概念总结起来，解决具体的问题。　　引导过程：在学生一边进行游戏教育时，老师一边对学生做出及时的指导，待游戏完成后组织一班的学生自觉进行

7、总结跟评价，并将学生从虚拟的游戏引入到教学的实际意义上来。　　《迷失太空》《神兵天降》游戏介绍：《迷失太空》共有三个关口，游戏的方法为：按照从右到左的顺序飞过陨石，才算过一关，玩家的任务就是控制飞船让飞船到达指定的出口。　　《神兵天降》游戏的规则：选择一个射击对象，点击鼠标左键可选中，该游戏共有三关，每关的设计对象分别为直角伞兵、锐角伞兵和钝角伞兵，角度的区别请注意降落伞。　　教?W的过程概述：　　学习和引入：（1）邀请两名同学在黑板上画出两个角，其余同学自行在练习本上画出角的图形；（2）老师随后告知学生角的

8、大小要通过量角器来测量；（3）老师通过投影仪给同学们展示《迷失太空》游戏。　　灌输新知识点：（1）老师拿出量角器并细心讲解量角器上的数字及其含义；（2）老师结合量角器告知学生角的计量单位是“度”，符号用“°”表示；（3）老师邀请两位小朋友，将黑板上同学画的角度量出来。　　在游戏中展开练习：（1）老师指导学生将学生机上的游戏打开，然后老师在教室四周观察同学们的进度，避免有的同学找不到游戏；（2）采取小