江苏省扬州市安宜高级中学高三语文B部基础练习（1）

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1、基础练习1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A、粮囤/囤积居奇露底/抛头露面参悟/斗转参横B、成见/图穷匕见朝政/朝晖夕阴惩艾/自怨自艾C、埋怨/埋没人才着数/棋高一着校官/犯而不校D、勒令/悬崖勒马蹊跷/独辟蹊径呼吁/长吁短叹3、阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。（5分）一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。那个人反驳说，不对，一年有

2、三季。两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。孔子听了两位的争论之后说，一年三季。那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。11用心爱心专心孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。那个人很高兴地走了。孔子的门生非常不解。孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。你讲三季，他会满意。你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。特点：态度和方法：4仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子要求内容

3、贴切，所写的句子句式与示例相同4分合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。答：独断，，。。舟中夜起①苏轼微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满湖。舟人水鸟两同梦，大鱼惊窜如奔狐。夜深人物不相管，我独形影相嬉娱。暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。此生忽忽忧患里，清境过眼能须臾。鸡鸣钟动百鸟散，船头击鼓还相呼。注：①作于元丰二年（1079）由徐州调赴湖州知州途中。（1清人查慎行认为此诗境界“俱从静中写出”。请结合开头四句，简析作者是如何写“夜静”的。（4分）（2）“暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛

4、”两句设喻奇特，请选一句简要赏析。（2分）（3）请结合全诗，简要分析作者的情感变化过程。（4分）11用心爱心专心5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）独学而无友，。（《礼记》）（2）若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）（3），。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）（4），幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）（5）沙上并禽池上暝，。（张先《天仙子》）（6）桂棹兮兰桨，。，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成6—9题。老妪梁晓声（1）那个老

5、妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。（2）卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪；跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。11用心爱心专心（3）老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头。目光里无半点儿乞意。（4）我出于一时的不平，一时的体恤，一时的

6、怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。（5）老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。（6）儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”（7）我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”（8）于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……（9）两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈

7、。身子冷得佝偻着。（10）“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”（11）老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……（12）儿子仰脸看我。（13）我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……（14）而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”（15）我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人睃，也不过是任意的一睃，绝无半点

8、乞意。比别人，生意依旧冷清……11用心爱心专心（16）人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……6、小说开头两段交代了怎样的环境？有何作用？（5分）7、结合前文，说说小说第15段是怎样写老叟的，这样写的目的是什么。（4分）8、小说中的老妪是尊贵的，请简要分析其“尊贵”的内涵和特质。