美德少年主要先进积极事迹简介材料

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1、美德少年主要事迹材---临夏县尹王中心小学徐延庆徐延庆同学，今年11岁。是临夏县土桥学区尹王中心小学四年级2班的学生。他是一个尊敬长辈、孝敬父母，勤奋学习、心系集体，品学兼优、独立自强的孩子。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好孩子。在社会中，他做事的原则是“从身边的小事做起，从自我做起”。在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他是我校的优秀少先队员，也是优秀队干部，他是德、智、体、美、劳全面发展的好少年。在社会中，他是诚实守信、遵守公德、热心

2、公益活动的好少年。一、品学兼优，同学的榜样 徐延庆同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，例如有时老师不在，他就带领同学进行早读，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，有一次他们班上的有位同学把脚崴了，就和别的同学把他送到了家，回到家时已经很晚了。对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。班上的黑板报总是由他带领完成的，而且做的黑板报别出风格，受到了其他班级和老师的好评。他处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个

3、别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他的这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。徐延庆同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。在老师的谆谆教诲中，不断塑造着全新的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，学习目的明确，学习态度端正，从不偏科，发言积极，作业认真。学习刻苦认真。每个学期，他都能制

4、定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，在每学期的学科考试中成绩总是名列前茅，年年被班级评为“三好学生”、“文明之星”、“优秀队干部”等。虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。从而成为全班学生学习的榜样。二、友善待人，值得夸奖记得在一次家长会上他妈妈说，在一个阳光明媚的早晨她和儿子徐延庆去看望姥姥，上了长途汽车，车上特别拥挤，大家都争先恐后的抢座位，他们也不例外。忽然，他的眼睛一亮，看到一个双人的座位，他们赶紧跑到那里，抢到了双人座位。由于天气特别热，他打

5、开窗户，看着外面的风景，这时候上来了一位老爷爷，他看起来七十多岁的样子。看到老爷爷恍恍惚惚的站不稳，但是没有座位，所以他只能站着。此时车里没有一个人给这位年迈的老爷爷让座。这时候徐延庆同学突然站了起来，微笑着对这位和蔼可亲的老爷爷说：“爷爷，您过来坐这儿。”老爷爷笑着说：“孩子，你还小，还是你坐吧。”他便撒谎道：“爷爷，我坐好长时间了，我的腿都坐麻了，我不想坐了，您过来坐吧。”老爷爷走过来轻轻地抚摸着他的头说：“孩子，你可真懂事啊！”说完便坐下了。此时，车里的人纷纷称赞道：“这个小孩可真懂事啊......”像这样的事在徐延庆同学的身上就像是家常便饭

6、，数不胜数。三、关心班级、爱护公物 作为班干部，他总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的他，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，他每天都要比别的同学晚一些才回家，因为他必须关好所有的门窗才能走。他默默无闻地为班作出贡献。在校园里，他同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽

7、，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，他还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，被师生们誉为“班级的小雷锋”。成为学校的一道美丽风景线。四、敬爱父母，懂得感恩 在家里，他从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是他对自己的一惯要求，因为他，家庭里充满了快乐的笑声。他与人为善，乐观自信。他这种性格的养成与他温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为他的成长

8、创造了一个良好的氛围。父母是地地道道的农民，他的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。他从不比吃比穿，不虚荣，