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时间:2019-09-26
《【优化方案】2017高考政治总复习第四单元第十二课实现人生的价值课后达标检测(必修4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第十二课课后▼达标检测」——冃书单独成删高效演练自主测评一、选择题1.人们常说,是金子总是会发光的,但是发光的金子也需要人们发现和使用,它才会具有价值。这说明了()①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在,就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方而④价值是一事物对主体的积极意义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:选C。价值是指主体需要与事物属性之间的一•种特定关系,即事物对主体的积极意义,并不是所有的客观事物都具有价值,因此②说法错误,应该排除。2.作为新兴群体的社会工
2、作者是一群冇梦的人,他们中很多人放弃优越的待遇,投入收入不是很高的社会工作,他们的热情和努力,得到了人们的肯定。这表明()A.人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的B.人既是价值创造者,又是价值享受者C.人生价值的实现需要较高的个人素质D.正确的价值判断与价值选择必须顺应社会发展的客观规律解析:选氏价值判断是价值选择的基础,A项说法错误;社会工作者在服务社会的同吋,也得到了人们的肯定,说明人既是价值创造者,乂是价值享受者,故B正确;材料没有体现个人素质对人生价值的影响,也没有说明正确价值判断和价值选择的标准,C、D两项与题意
3、无关。3.“三严三实”专题教育活动要求党员干部“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业耍实、做人要实”,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,树立正确的价值观。“三严三实”教育的根据是()①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作丿IJ②价值观是人牛的重要向导③价值观决定事物的性质和发展④价值观决定人类社会的前途和命运A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选A。价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用,是人牛的重要向导,因此,“三严三实”专题教育活动要求党员干部树立JE确的价值观,①②正确FI.符合题意。价
4、值观属于社会意识,不起决定作用,③④说法错谋。4.有人说:“向社会索収的不能带走,留给社会的可能永存。”这句话表明()A.社会存在决定社会意识B.人只能对社会作贡献,而不能索取C.人的价值就在于对社会的责任和贡献D.要在砥砺自我中实现人生价值解析:选C。材料中“向社会索取的不能带走,留给社会的可能永存”强调了贡献的作用,即人的价值就在于对社会的责任和贡献,故选C项。A、D两项不符合题意;13项说法错课。1.下面漫画《老人摔倒Z后》(作者:刘志永)说明了()A.价值判断与价值选择具有阶级性B.价值判断与价值选择具有主休差异性C.
5、价值判断与价值选择具有社会历史性D.价值选择是价值判断的基础解析:选B。面对老人摔倒在地,不同的人有不同的选择,有人怕讹不敢靠前,有人见义勇为伸出援手,这说明价值判断和价值选择因人而异,具冇主体差异性,B项正确;A、C两项与题意不符;D项说法错误,价值判断是价值选择的基础。2.近年来公务员考试FI益受到追捧,己不仅仅是单一的个人选择问题,它同制度的设计、社会的价值取向冇关。回顾改革开放不久的备受舆论关注的公务员“下海潮”,我们就会看到在那个时代,许多公务员希望走上创业道路来实现自己的人生价值。这说明()①价值判断与价值选择貝-
6、有社会历史性②人们的立场与需要不同,其价值选择就不同③价值观对人生道路的选择具有导向作用④不同的价值判断源自不同的认识A.①②B.③④C.②③D.①③解析:选D。不同时期人们对于公务员职位的看法和选择不一样,说明价值判断与价值选择具有社会历史性,也说明价值观对人生道路的选择具有导向作用,①③正确;②不符合题意;价值判断源H社会存在,④错谋。3.2015年9月15日召开的第四届全国中青年徳艺双馨文艺工作者表彰大会,倡议广大文艺工作者要大力弘扬中国精神、凝聚中国力量;努力坚持以人民为中心的创作导向,始终与人民同忧患共欢乐、同呼吸共
7、命运。这要求文艺工作者应该()①在奉献社会中实现人生价值②充分利用社会提供的客观条件实现人生价值③在价值选择的基础上作出正确的价值判断④始终把维护人民的利益作为最高的价值追求A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选B。“努力坚持以人民为中心的创作导向,始终与人民同忧患共欢乐、同呼吸共命运”,要求文艺工作者要为人民服务,站在人民群众的立场之上,始终把维护人民的利益作为最高的价值追求,在奉献社会中实现人牛价值,①④当选。②与题意无关;③说法错误。4.建国后,我国人口政策经历了这样的过程:从“人多力量大”——鼓励生育,到“计划生冇”
8、——鼓励“一对夫妻只生一个孩”,到十八届五屮全会通过的“全血二孩”政策——生育政策放宽。这说明()①矛盾特殊性通过普遍性得以体现②主观与客观要做到具体的历史的统一①人的认识过程具有反复性②价值判断和价值选择具冇社会历史性A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选D。我国在不同的
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