【推荐】五年级下册科学同步练习-2.7传热比赛∣教科版

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1、7•传热比赛1.填空题。(1)拿炒锅来说，我们希望热能迅速通过,我们同时希望热能慢一些通过O(均选填“锅柄”或“锅底”)(2)不同物体的传热能力不一样，容易传热的物体叫,一般是材料制成的，比如铁、铝等。不容易传热的物体叫,比如塑料、木头等。(3)将木勺、铁勺、塑料勺同时放人热水中，勺传热最快，勺传热最慢。2.判断题。(1)一般情况下，金属传导热的木领比木头强。(2)为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。()(3)锅体用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。(4)金属吸热快，散热也快；塑

2、料吸热慢，散热也慢。3.选择题。⑴下列三种物体的大小、形状都相同，传热最快的是(A.铜条B.木条C.塑料条(2)下列材料中，制作锅铲的手柄最合适的是()。A.铜B.不锈钢C.木头(2)—根木条和一根细铜丝相比，导热较快的是()。A.木条B.细铜丝C.无法比较(2)热的良导体吸热快，散热()。A・慢B.也快C.都一样(3)热的不良导体，可以()物体热量的散失。A.加快B.减慢C.不改变1.连线题。将下列物品与对应的属性连接起來。铁锅木勺热的良导体铁制刀叉塑料手柄铝壶热的不良导体不锈钢茶杯2.读图题。观察下面4个杯子，回答问题。铝

3、杯陶瓷杯铜杯不锈钢杯(1)在4个杯子屮，同时倒人同样多的相同温度的热水，然后用手摸一摸各个杯子的外壳，感觉最烫的是，温度最低的是O(2)将4个杯子的升温速度按由快到慢的顺序排列：(3)铜、铁、铝等都是金屈，都是热的良导体，它们的导热性能()。A.都相同氏存在差异C.无法确定⑷由此我们可以推测，材料不同，热传递的能力O3.应用题。(1)我们用的炒菜锅，通常是铁制的锅底，但手持的锅柄却是塑料或木头制成的,请解释一下这样设计的原因。(2)小明的妈妈让小明去超市买一个热得最快的水壶用来烧水，小明看见货架上有三种材料的水壶：不锈钢壶、铜

4、壶、铝壶，你建议他买哪一种，为什么？1.【实验题•操作】设计一个“比较铜、铝和钢的传热性能”的实验。(1)实验名称：比较铜、铝和钢的传热性能。(2)选出实验中需要的材料：o(填序号)①酒精灯②水杯③火柴④试管⑤蜡烛⑥铜丝⑦塑料条⑧钢丝⑨铝丝⑩热传导演示器(3)找出实验屮需要保持相同的条件，在括号里画“V”。()酒精灯的火焰()三种金属丝的粗细()三种金属丝的长短()三种金属丝的颜色()三种金属丝的重量()火柴在金属丝上的距离()蜡滴的大小()火柴的长短(4)实验过程：(5)实验结论:2.【材料题•分析】小金是个既善于观察，又爱

5、动脑筋的学生。他发现：在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉；吃饭时，放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手，而陶瓷勺就不会烫手；把热饭装在陶瓷碗中，要比装在金属碗中凉得慢……根据这段材料，请回答下列问题。(1)金属制品和木头制品的导热能力有何不同？(2)当我们用手去摸冰冷的物体时，()。A.物体会把它的寒气传递给手B.热从手传递到物体C.无法判断(1)在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉，这是为什么？1.【动手做•铜丝灭火】把一根粗铜丝绕成内径比蜡烛的直径稍小

6、一些的小线圈,圈与圈之间需要一定的空隙。点燃蜡烛，然后把用铜丝制成的线圈从火焰上方慢慢地罩下來。当蜡烛的小火苗正好被罩在铜线圈里面时，空气并没有因为有了铜线圈而被隔绝，可是铜线圈里的火焰像是被吸收了一样，慢慢地熄灭了。蜡烛熄灭的原因是()0A.线圈内的火苗缺少氧气B.火焰热量大部分被铜线圈带走，使烛芯处温度逐渐低于着火点C.铜线圈与蜡油反应生成灭火的物质参考答案1.(1)锅底锅柄(2)热的良导体金属热的不良导体(3)铁木2.(1)V(2)X(3)X(4)V3.(1)A(2)C⑶B(4)B(5)B5.(1)铜杯陶瓷杯(2)铜杯铝

7、杯不锈钢杯陶瓷杯(3)B(4)不同6.⑴锅底需要快速传递热量，选热的良导体一一金屈；锅柄不需要快速传递热量，选热的不良导体一一塑料或木头。(2)铜壶，因为导热快。7.(2)①③⑤⑥⑧⑨⑩(1)(V)酒精灯的火焰(V)三种金属丝的粗细(V)三种金屈丝的长短(V)火柴在金属丝上的距离(V)蜡滴的大小(V)火柴的长短(2)将铜丝、铝丝、钢丝的一端分别和火柴用蜡滴固定好。将三种金属丝的另端同时用火焰加热，观察火柴的情况。(3)铜丝传热最快，铝丝次之，钢丝传热最慢。8.(1)金属制品的导热能力强一些，而木头制品的导热能力弱一些。(3)因

8、为金属制品的导热能力比木头制品好。当用手摸户外的金属制品时，手上的热很容易传递岀去，使手的温度降低得快，所以感到金屈制品比木头制品凉。9.B