2018苏教版语文五年级上册第一单元同步练习

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1、蜡炬成灰泪始干一一苏教版语文五年级上册第一单元测试题您不是演员，却吸引着我们求知的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响・老师啊，您的谆谆教诲，我们永记心房！一、春姑娘的拼音花园。（给下面的字选择正确的读音，用“丁”标出来。）（6分）否则(fufou)■彼岸(bi■Pl)正刀(zhengzheng)■教诲(huihui)■堡垒(pao■bao)拄拐(zhu■ju)二、小柳芽的生字乐园。（10分）出老师讲的故事使我huang（）如看到了袅袅的chul（）烟，一个个故事就像春雨点点，zi（）润着我。陶校长的演讲不仅告诉我们要duanlia

2、n(）身体，更是对我们做人、做事的一种激li（Mdbidnce（），使我们zhcn（）奋精神，更加清xlng（）地面对人生。三、小草叶的词语世界。（19分）1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。（4分）幼幻（1）小弟弟是个喜欢（）的孩子，他梦想将来能自己遨游太空。（2）李老师那有磁性的声音，在我（）心里留下了深刻的印彖。歇竭（3）出老师虽然年纪大了，但他并没有（）,仍然给学生上课。（4）因为张老师（）改善学生的学习环境，大家称他为“最美老师”。2.确搭配词语，用线连起来。（4分）崇高的作息认准身体合理的身体实现任务胜利的彼岸承担目标健

3、康的理想锻炼理想3.补充成语，并选择恰当的填在下面的句子中。（9分）戛（）而止专心致（）身临其（）娓娓动（）引（）入胜终（）难忘（1）读了《迷人的张家界》我仿佛（（2）演奏会上，音乐（）,完全陶醉在奇山秀水之中了。）,听众一片茫然，不知发生了什么事。（3）奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4.词语解码。（2分）（1）只在此山中，云深不知处。（）••（2）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（）••四、小青蛙的句子广场。（14分）1•将下面的句子补充完整。（8分）（1）,歌声振林橄。（2）松下问童子，o（3）o老师的教诲之恩，我终生难忘

4、。（4）o（请写一句带“风”的诗句。）2.照样子，写句子。（6分）（1）例：根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。•••，即使，也O（2）例：每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要建筑人格长城。••••既要，也要O（3）例：老师，您是春雨，滋润着我们的心HI；老师，您是,；五、小雨点的课文绿地。（12分）1•“胜利的彼岸”指,要想到达胜利的彼岸，必须o（4分）2.那时候的语文叫国语。IU老师每讲一课，都要讲一个引人入胜的故事。我在［□老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，（滋润滋养）着我。我仍

5、然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深（感谢感激）老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的（教导教诲），我终（身生）难忘。（1）用选出括号中正确的字词。（2分）（2）“十年树木，百年树人”中前一个“树”是；第二个“树”是指—。我是这样理解这句话的o（3分）（3）结合课文，谈谈你对“谈起往事，我深深（感谢感激）老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”的理解。（3分）六、百灵鸟的开心话吧。（5分）星期天艾克在家做作业，可是有道题想了好久也做不出来，他就打电话请教欧阳老师,欧阳老师：艾克：

6、谢谢您，欧阳老师：再见！七、小乌鸦的阅读广角。（14分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯个皮肤棕黑色、又瘦

7、又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

8、1.在文屮的括号里填上恰当的关联词。（2分）2.文中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）。（3分）3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺