【教学设计】《天外来客--陨石》（北师大）

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1、《天外来客—陨石》成都市汪老师◆教材分析本文是一首描写陨石的科普诗歌。在课文中，作者向学生们讲述了许多关于陨石的知识，而这些知识并不是直接告诉我们的，它通过儿童化的语言和文学表现手法将陨石为什么是星星,以及陨石的特点融于文学之中,让我们慢慢体会石头所蕴含的文化精髓,进而培养我们的观察、表达能力。◆教学目标【知识与能力目标】1、会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字；2、了解有关陨石的资料，对陨石有深入的认识。【过程与方法目标】读懂课文，独立回答课后问题。【情感态度价值观目标】有感情地背诵课文。◆教学重难点【教学重点】在朗读中感悟，理解文

2、中所讲的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学难点】背诵课文。◆课前准备1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。◆教学过程第一课时一、导入新课出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的奥秘，激发学生学习课文的兴趣。同学们看，这就是来自天外的客人——陨石（板书课题：天外来客——陨石）学生质疑。二、初读课文这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。1、解决学生不认识的生字、词；2、分组读文检测；3、看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？4、你还有什么问

3、题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着。三、选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。第二课时一、继续学习课文今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》同学们想不想读一读课文呢？学生读文。二、交流资料，拓展知识1、对于陨石，你都了解什么？把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。2、同学交流资料。扩展课外知识。三、结合“语文天地”中的练习进

4、行词语扩充。板书设计：天外来客——陨石奇妙：名字来历、经历、性格◆教学反思略。