古诗二首-导学案

《古诗二首-导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编号：6-3-3编制：六年级语文组审阅：《古诗二首》导学案姓名：小组：评级：学习目标：1、掌握本课生字。自主学习新词语，然后反复朗读，直至背诵；2、借助工具书弄清诗句意思，体会诗歌的意境，想象诗的画面；3、在反复诵读、理解诗句的基础上，理解诗人的思想感情。使用说明及学法指导顾名思义，导学案是引导我们学习的方案。首先，请看我们手中的导学案包括哪几部分内容，其中预习部分要求同学们在课前独立完成，探究部分的内容可以有选择性的完成，当堂检测和课后训练要求在课中统一完成。你记住了吗？开始吧。课前预习1．信息链接黄河是闻名世界的万里巨川，是中国第二大河,黄河奔腾

2、不息，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。古代歌咏黄河的诗歌很多,我们要欣赏到的是王之涣的《凉州词》和刘禹锡的《浪淘沙》。王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。编号：6-3-3编制：六年级语文组审阅：刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。

3、后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。２．预习四部曲（１）认真读诗句，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。（２）再读诗句，把诗句读正确，读流利。（３）练习朗读诗句，边读边作批注。3．预习自测（1）给下面的字注音涣()仞()羌()禹()簸

4、()（2）填空。a、《凉州词》的作者是（），（）人，你还读过他的其他作品有（）。b、《浪淘沙》的作者是（），（）人，你还读过他的其他作品有（）。我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。编号：6-3-3编制：六年级语文组审阅：课内探究1．我思考，我收获：学习建议：请同学们用2分钟左右时间认真朗读诗句，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。2．质疑解疑，合作探究探究点一：《凉州词》前两句描绘了怎样的画面？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗中诗人是怎样展开想象的？（默读，在书上做好批注笔记，组内交流用时

5、4分钟）探究点二：《浪淘沙》前两句描绘了怎样的画面？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗中诗人是怎样展开想象的？（对桌议一议，最后组内交流，完善你的认识。不超过六分钟。探究点三：“孤”、“直”两个词各写出了什么？当堂检测１．比一比，再组词怨（）孤（）淘（）簸（）须（）编号：6-3-3编制：六年级语文组审阅：度（）怒（）狐（）陶（）颠（）需（）渡（）恕（）弧（）滔（）巅（）2．解释下列诗句及加点字的意思。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。间：孤城：万仞山：诗句的意思是：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须：不度：诗句的意思是：3、推荐阅读　（1）刘禹锡的《

6、陋室铭》　（2）刘禹锡的诗歌《西州乐天杨州初逢》《竹枝词》《乌衣巷》4、拓展训练　（1）交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。　（2）用自己喜欢的方式赞美黄河。5、作业：背诵并默写古诗二首