30小数的性质（第1课时）

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1、课件设计：李勋梅重庆市江津区油溪小学小数的性质第1课时四年级下册第五单元课堂引入这本故事书的定价是5元1角。5.1元与5.10元都表示5元1角，都是对的，即5.1元=5.10元。5.1元他俩写对了吗？为什么？5.10元课堂探索在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？10.3元=3角0.30元=30分=3角所以0.3=0.30课堂探索0.3=0.30在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？1课堂探索在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？议一议不

2、会变，因为0.3m=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,所以0.3=0.300。课堂探索0.3=0.30=0.300小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小也不变。在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.30，0.300，这两个小数与0.3的大小有什么关系呢？议一议课堂练习下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？0.7000.070130.100.105只有去掉小数末尾

3、的“0”，小数的大小才不变。试一试课堂练习不对，如2.5，在小数点后面添0，就是2.05，2.005，小数的大小就变了。所以不能在小数点后面添0，只能是小数末尾添0。“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。”这句话对吗？举例说明。议一议课堂练习1.把相等的数用线连起来。3.07105.30015.20030.07000.9105.303.0700.90015.230.072.不改变大小，把下面小数中可以去掉的“0”划去。9.03010200.80037.000.008420练一练通过这节课的学习，你学到

4、了什么？课堂总结