小组合作评价机制

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1、咸三中小组合作学习机制对学生个人的评价方案评价按100分制，平时表现和学分制考评。主要功能：1、学生学期和学年操行评定等级的确认（优秀、合格、不合格）。2、评先进、评优秀荣誉的重要依据之一（三好生等）。3、初三重点高中推荐生的重要依据0—，确定学生毕业的标准么一。一、平时表现（基础素养）评价：满分40分，实行减分制。依据是《咸三屮学生标准》。执行部门：一部分是德育处、年级部检查反馈。另一部分是班级内检查机构和小组内的检查评价。1、课间纪律：打架、骂街、吸烟、喝洒、无故旷课、侮辱老师和同学。损坏公物。（一次扣1（）分）迟到、早退，上课随意出教室；带手机上

2、学、早恋、搭伴，墙壁、桌椅乱刻划。（一次扣5分）2、服装仪表：穿戴不整，敞胸露怀，穿拖鞋；不穿校服、在校服上乱涂画；化妆、染发、怪发型、男生长发；长指甲、染指甲；（一次扣5分）3、参加活动：升旗、集会纪律、做操表现、学校、年级、班级组织的活动参与度及表现。违纪扣5-10分，表现散漫扣5分二、学分认定：（60分）1、考试成绩占30分。期中占10分、期末20分。依据是班级的名次，进步、退步还是保持。A类（前三分之一）只要保持在前三分之一之内就给予满分。B类（屮间三分Z_）进A类则满分，保持名次得80%分，每提高一个名次加5%（在加满10为止）由A下降至B得

3、70%；由B下降至C得60%；C类（后三分之一）由C升入B的满分，保持名次得70%分；每上升一个名次加5%（在加满10为止）。2、平时的过程评价：（30分）成长日记一周检查一次、学习档案每天小组长检查（班主任抽查），导学案（任课教师批阅）每天检查一次，累计记分。小组长统计汇总。课堂综合表现：有个人自评和组内互评。但是以组长依据课上表现给出的评价为主。小组长负责每天的统计，每周小结、每月考核晋级。（课上违纪单，强制导向扣分一次10分）昌乐二中的评分：小组长给组员的评价课前准备（0-2分〉课堂、自习纪律（0-2分）学习档案的使用（0・2分）其它方面（0-2

4、分）《积分记录》：小组成员积分评价指标成长日记的使用（0・2分〉；课堂参与度（0-5分）；作业完成（0-2分）；卫生状况（0-2分）；参考上述8项指标每日对小组成员打分量化。每周六统计好小组成员一周成绩，在小组会上总结点评。咸三中小组合作学习机制对小组的评价方案每节按课给分（任课教师），学科班长（课代表）统计。值周班长每周计算5天的总平均分，常务班长每月计算几周的平均分。一、常规检查：满分10分。累计扣分。值周班长统计。课间纪律；服装仪表；升旗、做操；卫生情况；中午休息。小组成员的表现直接纳入小组考评。二、课业检查：权重占90分。（一天九节课）课堂表现

5、和作业，一节课总计10分。导学案完成情况（2分）；课上秩序：服从管理（减分制1…4分，视情节轻重）;合作学习的参与率（2分）（讨论时根据不参与的人数减分）；展示2分、点评质疑2分、的参与度（质量和数量加）。综合给予评价。老师打分：导学案课堂综合加分/减分早读（课前热身）、自习课均由值日班长、值周班长和常务班长给予综合评价。并当堂公布结果，说明扣分的原因。昌乐二中的评价“阳光乐园”积分晋级办法一积分方法小组得分:1.课堂方面：（1）评价项目：导学案、课前检查.课堂表现.当堂检测等（2）评价办法：每节课由任课老师打出分数，对九个小组排出名次。值日班长负责记

6、录每节课的名次，晚上汇总得出各小组一天的名次（3）积分规则：前两名得8分，后两名得2分，中间得5分（4）评价时间：周一至周五，共计五天2.活动方面:（1）评价项目：书架整理、出勤、集体活动、常规纪律.成长日记等（2）评价办法：根据值日班长每天的记录，由值周班长将七天的分数累计，然后排出名次（3）积分规则：按照所得的名次，将小组划分为三档，前两名基础分22分，3到7名基础分20分，后两名基础分18分(4)评价时间：周日至周六，共计七天，周六晚上由值日班长整理1.检测评价：(1)每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次⑵积分规则为：第一名.第二名得4

7、分，第三名.第四名、第五名得3分，第六名、第七名.第八名得2分，第九名得1分。注意：小组总评每周算一次，包括五天的课堂评价和一周的活动评价及检测评价，三项得分总和为小组的本周得分个人得分：1.直接加入的小组得分：(1)课堂：每天小组的课堂得分直接加入小组成员得分(2)检测：小组检测积分直接加入个人得分，不进行折合(3)活动：值周班长根据小组的基础分及平日值日班长记录的个人表现，在小组基础分的基础上上下浮动加入量化，最高30分，最低为0分2.课堂得分:(1)评价项目：每节课的量化包括导学案完成情况、课前检查、当堂检测情况、课堂表现等(2)评价办法及积分规

8、则：①任课老师根据完成导学案的情况给每个学生打出A>B、C三等，分别积分为5分、3分、1分，小