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时间:2019-09-16
《北京市海淀区2017届高三上学期期中考试历史试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北京市海淀区2017届高三上学期期中练习历史试题2016.11本试卷共8页,满分100分。考试吋长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交冋。(选择题,共48分)一、选择题(本大题共32小题,每题1.5分,共48分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求,请将正确答案填涂于机读卡相应位置。)1.首都I専物馆举办的《王后・母亲・女将一纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展》引起巨大轰动。下列文物可能在此次展览中展出的是A.司母辛鼎B.半两钱C.“右丞相印”封泥D.双镰铁范2.舜的后裔虞阀父被周武王任命为掌管
2、制造陶器的官员。因为功绩突出,武王封虞闽父之子妫满为陈地的诸侯,并将白己的反女嫁给妫满。这说明西周时期A.周王用联姻笼络各诸侯国B.各国的诸侯必须在王廷服役C.官营手工业管理者地位尊崇D.先代贵族之后多从事工商业3.据《国语•晋语》记载,春秋末年,晋国贵族范氏、中行氏的子孙因国内政治斗争失败避难到齐国后,从事农耕,牛也从“宗庙之牺(祭祀用的牺牲品)”变为“吠亩(出地)之勤”。这表明了A.春秋时出现了牛耕技术B.农耕经济取代游牧经济C.宗法和宗庙己不受重视D.铁器和牛耕己得到普及4.《论语•为政》曰“道之以政,齐Z以刑,民免而无耻;道Z以徳,齐之以礼
3、,有耻有格。”下列各项与材料相符合的是A.“以法为教,以吏为师”B.“贵贱无序,何以为国”C.“为政以德,譬如北辰”D.“我欲不欲,而民自朴”1.清人赵翼论及战国时期的人物:“游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将。”下列选项与此相关的有①诸子百家的形成②争霸战争的开始③“士”阶层崛起④专业官僚的出现A.①②B.③④C.①③D.②④2.史论结合是历史思维的基木要求。根据提示,下表应填入的正确陈述是C.佛教典籍D.道教经书①天象观测世界领先②汉字成熟体系完整③诗歌创作成就突出④印刷技术传播海外A.
4、①③B.①②C.③④D.②④3.元鼎四年(前113年),武帝接受大农丞(九卿属官)桑弘羊建议,废除各郡国的铸币权,将五铢钱的铸造权收归中央统一管理,建立皇家铸币厂。这反映了汉武帝时期A.加强中央政府的权力B.掠夺富商大贾的钱财C.强化市场的统一管理D.用内臣削弱外朝相权4.唐人王维所画《伏生授经图》形象生动地反映了学者伏生(公元前260年一一公元前161年)受聘官府讲经的场景。画面中的伏生年过九十,著头巾,头微侧,坐于蒲团上,右手持卷,左手指点,双目圆睁,似乎讲经正到紧要之处。伏生所授之“经”应为A.法家学说B.儒家著作9.某位同学在复习北魏孝文帝
5、改革时,整理了以下表格。表格内容逻辑关系对应准确的是改革询的北魏孝文浒改恥措施A国家将控制的土地分配给无地农氏耕种制定官史俳禄制.整顿吏治B屮原地区长期战乱.百姓流亡,以致“F里无烟”将都城从平城迁到洛阳C殳强地上隐瞒控制人逃避賦税徭役丧立三长制,推行均田制D民檢矛历激化.威胁北魏统治发动対附朝的征讨10.下列叙述准确反映魏晋南北朝时期文化成就的是①农业科技领域出现系统理论著作②书法从自发阶段进入到自觉阶段③士大夫画家总结出精辟的绘画理论④反映市民阶层生活的文学作品大量出现10.武德七年(624年),唐高祖到国子监行释奠礼(古代学校的祭祀典礼),“
6、命博士徐旷讲《孝经》,沙门慧乘讲《心经》,道士刘进喜讲《老子》”。上述材料可以佐证,唐朝初年A.思想一统B.佛道主导C.三教并存D.儒学式微11.据史料记载:元成宗元贞二年(1296年),始定江南夏税折征木绵(棉)等物;大德年间(1297年),松江乌泥泾的妇女以棉纺织为副业的有一千余家,所织棉布成为名扬远近的商品。这反映了元朝棉纺织业①在江南地区普遍推广②技术水平有很大提高③已占据经济主导地位④成为政府的税收来源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.明代屮后期,官营手工业作坊人数急剧减少。如北京的工部织染所,永乐年间定额设匠役758人,嘉靖
7、十年(1531年)只剩下195人。明代维持时间最长的官营遵化铁冶厂也被迫关闭,政府用铁从市场购买。由此可以推断A.政府扶植民营手工业发展B.官营手工业逐渐走向衰落C.盐铁官营政策被官府放弃D.政府强化官营手工业管理13.据研究,16到17世纪屮期,欧洲各国与屮国的贸易以丝绸为主要商品,被西方学者概括为“丝一银”贸易,由此中国获得了世界白银总量的1/4到1/30这说明当时中国A.政府重视対外贸易B.为工商业发展积累大量资金C.改变重农抑商政策D.在国际贸易中居于出超地位15.地图是历史研究的重要资料。右下图是长沙马王堆出土的绘制于公元前2世纪的《长沙
8、国南部驻军图》,该图可以用于研究A.春秋时期的争霸战争B.战国时期的兼并战争C.西汉吋期的郡国并行D.魏晋时期的群雄割据1
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