2017年05月02日初中物理组卷

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1、2017年05月02日初中物理组卷一.选择题（共9小题）1.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A.红墨水在水中散开说明分子间有排斥力B.用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动C.能保持物质化学性质的最小微粒是原子D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的2.即将发射的“嫦娥五号〃是我国登月计划的重要一步，以下与月球相关的描述合理的是（）A.月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光B.“嫦娥五号〃登月后不会受到月球引力的作用C.月球上有氧气，宇航员在月球上可以自由呼吸D•“十五的月亮十六圆〃，农历十五、十六看

2、到的月相是满月3.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了・•・〃为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；④假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流.其中合理的是（）A.①②B.②③C.③④D.④⑤4.下列数据中与实际情况相符的是（）A.台灯正常工作时的电流约2AB.人的正常体温约为38°CC.1个鸡蛋的质

3、量约50gD.洗澡水的温度约60°C5.实验是物理学习中必不可少的一部分.其中实验数据的读取也至关重要，图中读数正确的一项是（）A.物块重124・2gB.秒表为4min34.2sC.物体长为4.5cmD温度计示数为36°C6.在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，直线的斜率和面积也具有特定的物理意义.对图中的两个图象所包含的信息的理解，正确的是（）A.图a中的斜率越小，表示物质的密度越大B.图a中，密度与质量成正比，密度与体积成反比C.图b中表示匀速直线运动的路程越大，速度越大D.图b中阴影部分面积表示该物

4、体在对应时间内通过的路程7.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16cm3.12cm3.在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）A.这个实心球是a,B.这个实心球是a,C.这个实心球是b,D.这个实心球是b,金属的密度是8g/cm3金属的密度是5g/cm3金属的密度是8g/cm3金属的密度是5g/cm38.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量9.杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘制出了m・V图象,如图所示.下列说法正确的是（）A.该液体密度为2g

5、/cm3B.该液体密度为lg/cm3C.量杯质量为40gD.80cm3的该液体质量为60g10.如图所示的是甲、乙两物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上，则下列说法不正确的是（）A.甲、乙两种物质的密度比为&1B.若将B放入酒精中，则会在液体中下沉C.正方体A、B的边长比是1：2D.正方体A、B对水平地面的压强之比为2：1二.填空题（共19小题）10・如图A所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以

6、观察到混合液的总体积（选填“变大〃、“变小〃或“不变“），这一现象说明了分子间有空隙，同时也能间接的说明分子间存在斥力.如图B所示,分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到热水中墨水扩散的快，这说明・审n.将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明；夏天走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做；水很难被压缩，说明分子间存在—・12.如图所示是物质三种状态的分子模型.某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为,下列事例中所发生的物态变化与之相同的是—（填序号）.（1）固

7、体清香剂用了一段时间后变小（2）打开冰箱门，看到有“白气〃冒出（3）寒冷的冬天，早上看到的霜13・如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车.（1）平衡车采用锂电池组提供电能，行驶时电动机把电能转化为平衡车的—能，实现了碳的零排放；（2）平衡车在行驶过程中，以车为参照物，车上的人是的；（3）平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了—（选填“增大〃或“减小"）车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑.（4）平衡车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散（5）失到空气中，此过程中所有的能量总和—（选填“增大〃“不变"“减小”）.散

8、失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动车子，这是因为能量的转移和转化具有14.某型号摄像机的锂电池输出电压为12V,容量是“2Ah”（“2Ah"的含义是：该电池若以2A的电流放电，可放电lh）.这样的电池充满电后，能释放的最大电能为J;该电池在充电过程中将电能转化为能.15.LED灯具有节能、环