拓展运动小游戏

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1、一：活动背景:随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变，许多新生产生诸多的困扰和不适应。为了促进大学生人际关系，形成良好的校园氛围，加强大学生思想道德教育，重点培养学生具备高度的社会责任感、诚实守信、人格建全、同理精神和个人能力、沟通能力、团队能力、系统适应与调控能力、创新能力和领导能力二：活动目的：1、进一步明确和认同组织目标，增强团队的凝聚力；2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；3、改善人际关系，形成积极向上的团队氛围；4、改进团队内部的沟通与信息交流；6、训练成员解决问题的能力。三、活动主题:沟通友谊团结协作四、主办单位

2、:天津工业大学心里健康教育中心承办单位:天津工业大学心里健康教育协会赞助商:五、活动时间:待定六、活动地点:待定七、活动对象:心协全体成员八、活动形式及内容：活动主要以团队协作项目为主，体现合作精神、团体精神、集体意识九、活动流程（一）准备工作：1、心协十个部门分每两个部门一组，共五组，注意要根据各个部门人数的多少合理安排，抽签决定游戏顺序。2、提前根据活动内容准备物品，布置场地（二）活动期间1、前期：各个小组内相互熟悉做一个小游戏【几块钱】几块钱:男生代表一块女生代表五角钱，部长说几块钱，然后大家就抱在一起，落单的就被淘汰。【开火车】在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己

3、。但是地点不能重复。省份不够可以精确到市。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，或者说错了就被淘汰，同时，不允许每个人不允许连续两次选同一个人，除非最后只剩下两人。最后剩两人游戏结束。计分按坚持的回合数计，小组内两人按经历的回合数多的算，如果最后剩下的两人来自不同组，则比较这两组另外一个人参与的回合数的多少。2、中期：各个小组竞技，各个小

4、组轮流或同时做游戏，根据游戏排名从高到底依次得分4、3、2、1、1、，如果名次相同，则都按最高分计算【协同起立】（人数视参加参赛回合而定）每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起来。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需要再来一次，直到成功才可再加一人。人数最多且用时最少的一组为优胜。【叠报纸”】每组五个人，每个部门两组，一共二十组，然后抽签决定每两组石头剪刀布对决，输的一方将自己队的报纸对折，所有队员继续站在报纸上，直到某队队员有脚落在报纸外就输了。【水杯接力】（要求每组派五人参赛）在比赛开始之前，预先设定好路线，最好取弯曲路线，在路线的

5、各个路段安排不同的人。比赛开始前，工作人员预先把纸杯里装满水，放在指定的桌子上。比赛开始，第一个人用最把杯子吊起来，经过自己的路段，传递给第二路段的人，第二路段的人同样用嘴接住水杯依次往下传，直到最后一名，最后一名接到水杯，把水倒进容器里。在指定时间内（建议10分钟），运水多者为胜。注：第二名传递水杯时，第一名可以返回出发点，吊住水杯，到接力点等候第二名传完之后回来接力，如果踩线，每次踩线从最后运的水中减掉1毫升。【多人多足】（每小组派八名同学参赛）项目简介：团队所有队员并肩站成一排，相邻两只脚捆绑在一起，共同从起点走向终点，摔倒之后，可在原地爬起来继续比赛，但不可把绳子解开

6、。按时间由少到多计分。备选游戏内容：【记名字】这个游戏适合初次见面用来记住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介绍之后说好规则：大家一起有节奏的拍掌（两拍接一响指），然后主持人说一个名字，此人不用动作，继续拍掌（两拍接一响指），左手边的人喊另外一个人的名字，继续拍掌，一直下去，错了受罚。另外一种玩法：围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点。

7、（如果是认识的人，可以随兴取一个新名字，且游戏中不可变更。【穿越雷区】（每小组派十人五组参赛）项目简介：两人一组，一人充当指引者，另一人充当盲人（蒙上眼罩），指引着只能在雷区外用语言的形式指引盲人按指定的路线顺利通过雷区。按时间由少到多计分。说明：指定的路线最好是弯曲的小路，小路上密布各种雷（可用饮料瓶代替，碰到即为触雷，时间加两到三秒），触雷或踩线在最后总时间上加两到三秒，可累计。【心有灵犀】十个部门五个队伍，每队要十二到十五个人，然后准备二十张白纸，每张纸上写上一个运动项目（难一点比较好），例如:跳