正文描述:《《内能》 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《内能》教学设计广南县第二中学田万坤一、教学目标(一)知识与技能1.了解内能的概念,知道任何一个物体都具有内能。2.知道热量的概念及单位。3.结合实例分析,知道热传递是改变物体内能的一种方式,是内能的转移过程。4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。(二)过程与方法会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。(三)情感态度和价值观了解用热传递和做功改变物体内能的方法在生产、生活中的应用,会应用相关知识解释一些现象。二、教学重难点本节是由“内能”、“物体内能的改变”两部分内容组成的。内能是构成物体的所有分子,其热运动的运动与分子势能的
2、总和。分子的概念就比较抽象,学生是通过宏观现象来推测微观机理建立的,而内能的概念也非常抽象,内能概念的建立是本节的一个重点和难点;物体的内能与温度有关,两个温度不同的物体会发生热传递,在热传递过程中转移能量的多少就是热量,它不是物体内部所含有的量,而是一个变化量,要区分温度、内能、热量之间的关系,所以对热量概念的建立也是本节重点之一;另外改变物体内能的途径也是本节的教学重点。重点:内能、热量概念的建立,知道改变物体内能的两种途径。难点:用类比的方法建立内能的概念。三、教学策略内能的概念比较抽象,学生难于直接接受和理解。在教学中可以结合机械能的知识,可用对比的方法,物体
3、由于运动而具有动能,分子也在不停地做无规则运动,所以分子也具有动能;弹簧被压缩或拉伸时具有弹性势能,分子间也存在相互作用的引力和斥力,所以分子间也存在分子势能。内能的大小与温度有关,可以通过物体温度的变化来反映内能的变化。内能改变有两种方法:做功和热传递,这两种改变内能的方法在生活中经常使用到,只是没有上升到理论层面,可以给出生活中常见的内能改变,对内能改变方法进行分类,从而总结出内能改变的两种方法。热传递中转移能量的多少就是热量,它是一个过程量,反映内能的变化量,要用“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”来表述,热传递改变内能是能量的转移。做功改变物体
4、内能涉及两个方面,对物体做功和物体对外做功,通过实验来证明做功可以改变物体的内能,其中采用了转化的方法,如压缩空气使其内能增大,转化为棉花的燃烧等。做功改变物体的内能是能量的转化。四、教学资源准备多媒体课件、空气压缩引火仪、烧瓶、打气筒、自行车车胎、橡皮管、玻璃管、水、暖水瓶。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景(5分钟)演示:给一个回力玩具汽车上紧发条,使其在水平桌面上运动。小汽车的动能是怎么来的? 学生观察小车运动,得出小车的动能是由弹簧的弹性势能转化而来的。创造课堂情景,激发学生的兴趣和求知欲。引入新课(5分钟)演示:从一个装满开水的暖水瓶中倒出
5、一部分水,用软水塞塞紧,注意观察瓶塞。推动瓶塞的能量来自哪里?水蒸气具有能量,这就是我们要研究的内能。学生观察实验,思考问题。提出猜想,可能是来自于热水(或热的水蒸气)。 结合实验,提出问题,引入新课。新课内容(25分钟)内能展示具有动能的物体的图片和视频。物体由于运动而具有的能量是动能。分子具有动能吗?展示具有势能的物体的图片和视频。弹簧由于发生弹性形变具有弹力,还具有弹性势能。分子间有分子势能吗?我们把动能和势能统称为机械能,构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能之和叫做物体的内能。内能和机械能是同种能量吗?你能说出它们的异同点吗?小结:内能是与机械能不同的
6、一种能量。物体可以没有机械能,但一定有内能。因为分子在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。结合动能的特点,思考问题。分子也具有动能,根据分子动理论的初步知识,分子在不停地做无规则运动。 结合势能的特点,知识迁移得出:分子具有分子势能,因为分子间也存在相互作用的引力和斥力。 根据前面的定义,学生讨论。机械能是与物体整个机械运动情况有关的能量。而内能是与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关,内能是不同于机械能的另一种形式的能。内能和机械能的单位都是焦耳(J)。学生进行讨论补充。 利用对比的方法得出内能的概念,注重物理方法培养。 培养对比
7、的物理方法。内能的大小猜想:内能大小可能与哪些因素有关?请说说你的猜想依据。小结:1.内能的大小与物体的温度有关。同一物体温度升高,内能增大;温度降低,内能减小。学生讨论,进行猜想,同学之间相互补充。1.内能可能与温度有关,因为温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大,内能越大。2.内能可能与质量有关,因为质量越大,物体所含分子数量越多。 培养学生分析问题的能力。2.内能还与物体的质量、状态等有关。3.一切物体都具有内能。判断下列物体内能的变化。1.太阳下的一瓶水,温度升高。2.一杯水喝掉一半。3.水结成冰。 学生根据影响内能大小的因素判断内能的变化
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。