〈〈爱莲说〉〉复习题

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1、《爱莲说》复习题及参考答案 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 1、《爱莲说》选自《》,作者,是时著名的家.2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以为线索;两个陪衬,即以为莲的总陪衬,以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:、、。3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高

2、自傲的句子是:,。4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:,,,.5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:,.6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:,。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:。 8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?答:。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?答:。10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:。 11.解释下列句中加粗

3、词的意思。(2分)  ①可爱者甚蕃(       )②亭亭净植(           )12.下列句中加线词意思相同的一项是(   )(2分)  A.陶后鲜有闻    芳草鲜美      B.香远益清     清荣峻茂  C.中通外直     指通豫南          D.陶后鲜有闻     此人一一为具言所闻  13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)  莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣14解释“之”①水陆草木之花之:②予独爱莲之出淤泥而不染 之:③无丝竹之乱耳之:④何陋之有  之: 15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭

4、示作者___________,______________的品质 16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 ______________。 17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感?请你写出体现这一思想的句子。 18、作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么?  19、解释加粗的词。可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖 香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉 陶后鲜有闻宜乎众矣 20、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点? 21、对对联 (1)上联:爱陋室,刘禹锡安贫乐道下联:。 (2)上联:梦得陋室比圣贤

5、下联:。 参考答案:1、《周元公集》周敦颐北宋哲学2、爱莲草木之花菊花牡丹隐逸者富贵者君子3、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。4、中通外直,不蔓不枝,香远益清5、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。6、出淤泥而不染,濯清涟而不妖7、莲,花之君子者也。8、作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄地表达了文章的主旨。9、身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚,不受外界困扰则“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;意志不坚,抵不住诱惑,则“近朱者赤,近墨者黑”。10、托物言志(借物抒情)11、(1)多(2)(立)12、d13、爱莲花的人,和我一样的还有什

6、么人呢?爱牡丹的人,那当然就很多了。14、(1)助词,的(2)表示舒缓语气(3)取消句子的独立性(4)宾语前置的标志(表示强烈反问)15、不慕名利,洁身自好。16、荷花、水芝、水芙蓉17、知音甚少的感慨莲之爱,同予者何人18、同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的飘逸情怀,注定了菊是花之隐逸者。19、多沾染洗涤更加立玩弄少应该20、不与世俗同流合污,独立自尊。21、(1)喜莲花,周敦颐高洁傲岸(2)茂叔莲花喻君子23.《爱莲说》复习题 一、基础知识1.填空:《爱莲说》选自    ,作者    ,  代  家,字   。号    ,本文体裁是

7、    ,这是一种                的文体。2.重点字词:蕃 淤泥 染 濯 清涟 妖 亭亭 植 亵 隐逸者 君子 噫 宜 3.翻译句子:濯清涟而不妖 不蔓不枝 亭亭净植 牡丹,花之富贵者也 莲之爱,同予者何人4.划分节奏:第一段5.分析修辞:(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(  ) (2)中通外直……可远观而不可亵玩焉(  )(3)莲之爱,同予者何人?(  ) (4)予谓菊,花之隐逸者也,牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也。(  )6.默写全文。二、阅读1.阅读全文回答:(1)解释下列语句中加点的词。可爱者甚蕃(  )  濯清涟而不妖

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