Unit1 What’s he like单元导学案

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1、Unit1 What’s he like ?第一课时 【教学三维目标】1.能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/maths/science/music/…teacher?”，“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…?”，激发学生进一步了解各科老师的欲望，融洽师生关系。3.能完成“Askandanswer”部分的对话任务。4.培养学生自主学习、合作学习的意思和能

2、力，帮助学生树立学好英语的自信心。【教学重点】1.能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/maths/science/music/…teacher?”，“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…?”，激发学生进一步了解各科老师的欲望，融洽师生关系。【教学难点】1.利用教材提供的对话情景，以旧引新，引导学生进入学习状态。2.能准确判断各科老师的性格。【教学准备】1.

3、教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2.教师准备各科教材和各科老师的照片。3.学生准备画笔和画纸。【教学过程】   一、课前预习  1、认读下列单词        old    young     funny    kind    strict            2、 英汉互译        old______    young______   funny______   kind______   strict______二、合作探究 1、播放Let’s learn的录音，学生跟读 2、小组进行对话练习，练习A部分Let

4、’s learn的对话   -----Who’s your art/music/maths teacher?   ----- Mr  Jones.   -----Is he young?   -----Yes, he is / No, he isn’t. 三、课堂检测 1、连词成句 your  Who  teacher  is  English ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ young  Is  he ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 2、单项选择。 (    )strict     A、严厉的   B

5、、年长的   C、体贴的(    )funny    A、年轻的   B、高的     C、滑稽的(    )kind     A、老的     B、体贴的   C、安静的    【教学反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时 【教学三维目标】1.能听、说、认读单词“k

7、now”和“our”。2.能听懂、会说句子“DoyouknowMrYoung?”，“He’sourmusicteacher.”，“Ilikefunnyteachers.”。3.能听懂、会唱歌曲“Who’syourteacher?”。4.能完成“Let’stry”部分的听力任务。5.能与同学谈论各科老师的性格特征。【教学重点】1.能听、说、认读单词“know”和“our”。2.能听懂、会说句子“DoyouknowMrYoung?”，“He’sourmusicteacher.”，“Ilikefunnyteachers.”。【教学难点】

8、1.单词“our”的含义和运用。2.能灵活运用所学知识谈论各科老师的性格特征。【教学准备】1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2.学生准备画笔和画纸。【教学过程】   一、课前复习  1、理解下列单词的意思        old    y