高三第二周教学设计

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1、物质的检验、分离与提纯教学设计（共4课时）一、考纲考情分析殘明考纲1.了解常见离子的检验方法，能对常见的物质的组成进行检验和分析。2.了解常见气体的检验方法。3.了解过滤、蒸发、萃取、蒸憎等物质分离、提纯的常用方法，能对常见物质进行分离与提纯。❷析考情物质的检验、分离与提纯方法属于化学实验的基础知识与技能，是高考的重点与热点内容之一。主要考点有四个：一是离子的检验，如Fe3NH；等；二是气体的检验，如NH3、SO?等；三是物质分离与提纯的方法，如过滤、蒸馅等；四是综合运用化学知识设计实验方案对离子、气体、有机物等进行检验、分离与提纯。二、教学方法：1、点拨复习总结物质的检验、

2、分离捉纯的基础知识，概括叙述物质检验的思路。2、通过课堂小测检验学习效果。3、分析近儿年高考热点实验。三、教学过程：【考点闯关】考点一物质的分离和提纯一、I知识梳理（见课件）二I、递进题组（见课件）三、总结提升（见课件）考点二物质的检验一、I知识梳理（见课件）二I、递进题组（见课件）三、总结提升（见课件）考点三物质的鉴别一、I知识梳理（见课件）二I、递进题组（见课件）三、总结提升（见课件）【直击高考】高考层面•高考真题实战1・［高考集萃］判断正误，正确的画“J”，错误的画“X”。(1)(2014-大纲全国卷］用AgNOa溶液可以鉴别KC1和KI。()⑵［2014•北京高考］用核

3、磁共振氢谱不能区分HCOOCHj和HCOOCH2CH3o()(3)［2014-福建高考］只滴加氨水鉴别NaCl、AICI3、MgCl2>Na2SO4四种溶液。()(4)［2014-福建高考］用可见光束照射以区别溶液和胶体。()⑸［2013•安徽高考］由矿盐住要成分是NaCl,还含有SO/等其他可溶性杂质的离子)生产食盐，除去SO亍最合适的试剂是Ba(NO3)2o()(6)［2013・福建高考］用加热分解的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体。()(7)［2013•福建高考］检验NH；时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体。()(8)［2012-课标全

4、国卷］某溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag()(9)［2012-山东高考］用苯萃取漠水中的溟时，将漠的苯溶液从分液漏斗下口放出。()(10)［2012•课标全国卷］某溶液加入CCh，CCL,层显紫色，证明原溶液中存在厂。()2.［2014•重庆高考］茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成，各步骤中选e①Q⑩用的实验用品不能都用到的是()A.将茶叶灼烧灰化，选用①、②和⑨C.过滤得到滤液，选用④、⑤和⑦B.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馅水稀释，选用④、⑥和⑦D.检验滤液中的Fe3+,选用③.⑧和⑩3.［2014•重庆高考］下列实验可实现鉴别目的

5、的是()A.用KOH溶液鉴别SOHg)和SO2B.用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别BMg)和NO?C.用CO2鉴别NaAlO2溶液和CHjCOONa溶液D.用BaCb溶液鉴别AgNOs溶液和K2SO4溶液2.[2013-课标全国卷I]下列实验中，所釆取的分离方法与对应原理都正确的是()选项目的分离方法原理A分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去kno3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醯蒸馅丁醇与乙醯的沸点相差较大5・[2014・浙江高考]某研究小组为了探究一种无机矿物盐X(仅含四种元素)

6、的组成和性质，设计并完成了如下实验：HC1(aq)无机矿物盐X△隔绝空气亠气体甲亠周体1业白色沉淀气体甲固HCl(aq)邁铸无氧条件径2$0H「白色空气红褐色无氧条件.沉淀2―'沉淀另取10.80gX在惰性气流中加热至完全分解，得到6.40g固体1。请回答如下问题：(1)画出白色沉淀1中金属元素的原子结构示意图,写出气体甲的电子式o(2)X的化学式是,在惰性气流中加热X至完全分解的化学反应方程式为O(3)白色沉淀2在空气中变成红褐色沉淀的原因是(用化学反应方程式表示)。(4)一定条件下，气体甲与体1中的某种成分可能发生氧化还原反应，写出一个可能的化学反应方程式,并设计实验方案验

7、证该反应的产6.[2014-四川高考]硫代硫酸钠是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫酸钠晶^(Na2S2O3-5H2O)o1・【查阅资料】⑴Na2S2O3-5H2O是无色透明晶体，易溶于水，其稀溶液与BaCH溶液混合无沉淀生成。⑵向NazCOs和Na2S混合溶液中通入SO2可制得NazSzOs，所得产品常含有少量Na2SO3和Na2SO4o⑶Na2SO3易被氧化；BaSOa难溶于水，可溶于稀HC1。II.【制备产品】实验装置如图所示(省略夹持装置):实验步骤：(1)检查装置气密性，按