海南教师招聘：简答题（教育学篇）

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1、officn中公教育海南分部hi^offcn

2、组织管理能力(4)自我调控和自我反思能力(较高的教育机押)(四)职业心理素养三.教师专业发展的方法1.观摩和分析优秀教师的教学活动2.开展微格教学3.进行专门训练4.反思教学经验四.良好师生关系建立的途径与方法1.要树立正确的学生观2.建立教师威信3.要善于同学生交往4.发扬教育民主，倾听学生意见5.提高教师自身素质6.正确处理师生矛盾五.生产力对教育的制约作用1.生产力水平决定了教育发展的水平2.生产力水平决定教育的规模和速度3.生产力水平制约教育体制、结构的变化1.生产力水平制约着教育的内容和手段一.教育与政治经济制度

3、(一)政治经济制度对教育的制约作用一一政治经济制度决定教育的性质officn中公教育海南分部hi.offcn.com1.政治经济制度决定教育的领导权2.政治经济制度决定着受教育的权利3.政治经济制度决定着教育目的(二)教育对政治经济制度的影响作用1.教育为政治经济制度培养所需要的人才2.教育是一种影响政治经济的舆论力量3.教育可以促进民主二.教育对文化发展的促进作用1•教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2.教育具有传播和交流文化的作用3.教育具有选择、提升文化的作用4.教育具有更新和创造文化的作用三.确立我国教育目的

4、的依据1•特定的社会政治、经济、文化背景；2.受教育者的身心发展规律；3.人们的教育思想；4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。四.影响教育制度的因素1•社会政治制度2.社会经济发展水平和科技发展状况3.人口发展状况4.青少年儿童身心发展规律5.本国学制的历史发展和外国学制的影响十.确定课程目标的基本环节(1)确定教育目的(2)确定课程目标的基本来源(3)确定课程目标的基本取向(4)确定课程目标十一•简述课程标准课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导

5、性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。新课程标准的基本框架：前言、课程H标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。十二.新课程改革的具体目标1.实现课程功能的转变(核心目标)2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性3.密切课程内容与生活和时代的联系4.改善学生的学习方式5.建立与索质教育理念相一致的评价与考试制度1.实行三级课程管理制度十三.教学过程的基本阶段1.引发学习动机officn

6、中公教育海南分部hi.offen.com2.领会知识3.巩固知识4.运用知识5.检查知识十四•简述班级授课制的优缺点优点：（1）有严格地制度保证教学的正常开展，达到一定质量；（2）有利于大而积培养人才；（3）能够充分发挥教师的主导作用；（4）有利于发挥集体教育的作用。不足：（1）难以因材施教；（2）难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；（3）缺乏灵活性。十五.一个好的班集体的特征/良好班集体的形成与培养（一）确定班集体的发展目标（二）建立得力的班集体核心（三）建立班集体的正常秩序（四）组织形式多样的教育活动（五）培养

7、正确的集体舆论与良好的班风