保障小学学校管理方案

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1、保障小学学校管理方案为进一步加强我校教育教学管理，进一步推进素质教育，对我校教育教学管理进行了全面的自查和评估，根据我校自查和评估中存在的问题，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改方案：一、指导思想依据《孟津县小学素质教育督导评估》的指标体系，结合县教教育督导室、镇中心校评估要求，以教师纪律作风整顿会精神，本学期我校教育工作坚持以科学发展观为指导，以本次校长提高培训为契机，科学管理，强化课程改革，实

2、施素质教育，坚持特色办学，为办好人民满意的教育，努力完成本学期的各项工作任务。二、整改目标1、改善条件与环境建设。要进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，学生学习、食宿环境，为教育工作的全而实施奠定坚实的物质基础。2、加强师资队伍建设。我校师资队伍建设存在着编制不合理，在一定程度上影响素质教育的深入实施，理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，少数教师在课堂教学模式的构建上,有僵化的形式主义倾向，有急

3、功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。3、校本教研，高效课堂有待加强。我校担负着教育科研任务，因此学校要应进一步加大教研力度，规范校本教研的研究与管理，并以取得的经验与成果引领校木教研工作的健康、深入开展。4、树立质量立校意识。强化教师队伍建设，同时要充分发挥学校骨干教师群的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水

4、平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。5、逐步形成社会、家庭、学校相互联系的教育网络，提高学生整体素质。6、关爱留守儿童、关爱女学生心理健康，需经常性的疏通学生心理,开展必要的心理健康辅导和咨询活动，保证学心的身心健康，不断发展学生个性。三、具体安排（一）成立整改领导小组为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构如下：组长：朱建峰副组长：张颖颖成员：全体教师（二）主要职责组长的主要职责是：根

5、据十里铺镇中心学校发展规划和各学年度发展目标，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。副组长的主要职责是：组织、指导并监测指标达成进程；检查各学年度发展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，作好校本评估的制度保障工作。成员主要职责是：紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好校本评估专项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档；认真作好每项校本评估记录，分析

6、每项指标的达成情况，撰写专项自评报告。（三）奖罚分明，实行责任追究制度学校的主要领导是本次教育督导问题整改工作第一责任人，凡因工作不落实、措施不具体、责任不到位等影响工作大局的负责人要追究责任。对在此次教育督导评估问题整改中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人，给予表彰奖励。（四）整改期限对于我校自评中存在的问题，整改期限为30天，限期完成。1、强化师德师风建设，建设高素质的教师队伍。一是抓政治学习，促思想认识和政治觉悟提高。二是扎实开展干部纪律作风整顿，努力建造高素质的教师队伍。三是组织教

7、师开展教育法律法规研讨学习，增强教师的法律意识、法制观念和依法执教的自觉性；四是严格制止歧视、体罚和变相体罚学生的现象。2、强化学校常规管理。①加强常规管理。本学期，我们要重温学习“双常规”管理三十条，各分管人员要深入学习和领会，并组织好实施，要抓住发展的良好机遇期,从严从细从实地搞好管理工作，不负组织重托，争做学校管理的行家助手。②加强教师管理。一是要加强教师考勤管理，严格请假审批程序，严禁捎假、电话请假和超假现象，坚决杜绝无故旷工现象；二是加强岗位管理。教师必须按学校要求坚守岗位或紧跟学生，不

8、得擅离职守；三是加强会风整顿，教师要按时参加会议，自觉记好笔记，保证令行禁止，政令畅通；四是加强集体活动特别是早操、集会、劳动的考勤，无特殊情况的教师必须与学生同时活动；五是要强化组织纪律性，加大对不服从分配、职责意识差人员的批评教育和惩处力度。③加强班级管理。学校要进一步细化班级量化考核办法，加强检查、评比，加大奖惩力度。一是要在开学一、二周内，认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关管理制度、公约，让学生明确该做什么、不该做什么，帮助学生明辩是非美丑；二