第一学期初三语文阶段测考试试卷4

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1、（时间:一、文言文阅读（共25分）（-）默写：（10分）1.挥手自兹去，2.3.可怜身上衣正单，_4.青树翠蔓，5.峰回路转，2012学年第一学期初三语文阶段测试卷100分钟分值：100分）2012.10.15第一部分阅读（60分）o（《送友人》），烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）o（《卖炭翁》））,参差披拂。（《小石潭记》），醉翁亭也。（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题：（3分）观沧海（三国•曹操）以观沧海。百■草丰茂。若出其中；歌以咏志。东临碣石，树木丛牛，日月之行，幸甚至哉，6

2、.“澹澹”的意思是水何澹澹,秋风萧瑟,星汉灿烂,山岛竦峙。洪波涌起。若出其里。（1分）7.下面对这首诗的理解不正确的一项是（）（2分）A.开头两句流露出诗人兴奋而庄严的心情。B.“水何澹澹”两句从总体上显示了大海的辽阔壮观。C.“树木丛生”四句描绘了沧海上山岛的具体景象。D.最后两句是古体乐府诗结束时的“套语”o（三）阅读下文，完成8-10题：（6分）若夫霉雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行,檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，

3、感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。8.选文的作者是朝的（人名）o仃分）9.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）浮光跃金，静影沉璧10•以上两段所绘景物一明一暗，情感一喜一悲，构成仃分），请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。（2分）（四）阅读下文，完成11-13题：（6分）孙叔敖为楚令尹①，一国

4、②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙■叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺,■子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶乙禄已厚而不知足者患处之⑥。”勿俶敖再拜曰：“敬受命,愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”【注释】①令尹：楚国官名，相当于国相。②国：指都城。③吊：慰问。④不肖：不能干,没有贤德。⑤受吏民Z垢：意即担

5、任国相一事,这是一种谦虚的说法。⑥患处灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。11•解释文中加点字。（2分）（1）孙叔敖为楚令尹为（）（2）使臣受吏民之垢使（••12.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之13.文中老父的可贵之处为：（2分）二、现代文阅读（共35分）（一）练习课文内容，完成14-15题：（3分）14.下面作品、作者、朝代对应不正确的一项是（）仃分）•••A.《范进中举》---《儒林外史》---吴敬梓---清朝B.《武松打虎》---《水

6、浒传》---罗贯中---元末明初C.《劳山道士》---《聊斋志异》---蒲留仙-一清朝D.《醉翁亭记》---《欧阳文忠公文集》---欧阳修---宋朝15.下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）（2分）A.冯骥才的《文化眼光》一独特的视角来诠释“生活文化”，并希望我们不仅要具有文化意识和文化素养，还要有文化远见和历史远见。B.《给女儿的信》作者苏霍姆林斯基通过一个寓意深刻的故事，向女儿诠释了爱情的真切含义，热情歌颂了真止的爱情是人类永恒的美和力量，表达了作者对女儿理智而深情的父爱。A.诗人舒婷的《

7、致橡树》，热情而坦诚地歌唱了牺牲自我、相互给予的美好爱情。B.蒲松龄的《劳山道士》讲述了一个怕吃苦却整天梦想着神仙的书生投机取巧最终碰壁的故事，生动地告诉我们世界上没有不花力气就能成功的道理。（二）阅读下文，完成16-20题：（19分）呼唤纯文学阅读(1)在欧洲旅行，每每看到火车里，乘客埋头在轻浅流动的阳光下阅读，都让人感叹真是一道风景。阅读让个人的视阈更加宽广，让社会更有文化韵味，让民族更具文化素养。这样的阅读，往往带来超越功利的精神愉悦。(2)纯文学阅读就是这样带有精神愉悦的阅读。(3)最近我

8、在读刘震云的《一句顶一万句》。小说让我沉浸在人的性格与命运、历史与现实的纠结中，好像每个人物都有阅读者自己的影子，让人迷茫乂敬畏。感谢“茅奖”，使我在当今海量出版物中能知道这本书，并选来阅读。(4)由此，让我思考，随着数字化岀版时代的到来，传统文学阅读的优势与空间究竞在哪里。与电子图书相比，纸质图书信息传播的功能渐次弱化，传统图书的优势将是“深度阅读”:纸张、个性化的印刷，让书带有作者、出版者、读者的气息，比如我读刘震云，字里行间人物的孤独与悲凉，犹如深秋碧空里传来的隐约鸽哨，玉兰