[整理版]电力电子技术备课本2(1-2)

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1、电力电子技术备课本2005,&19〜2005,&2Chap.2整流电路(1-2)MainReferences:1•西安交通大学王兆安、黄俊.电力电子技术（笫4版）.北京：机械工业出版社.2000.5.¥20.00.TM7.2.张一工、肖湘宁.现代电力电了技术原理与应用•北京：科学出版社,1999.3.¥26.003.陈坚.电力电子学一电力电子变换和控制技术.北京：高教出版社，2002.&¥23.004.吴小华、李玉忍等.电力电子技术原典型题解析及自测试题（工科课程提高与应试从书）.北京：西北工业人学出版社.2002.3.

2、¥&005.石玉、粟书贤等.电力电子技术题例与电路设计指导.北京：机械工业出版社.2000.&¥24.006.张涛.电力电了技术一新编21世纪高等职业教育电了信息类规划教材•电气自动化专业技术专业•北京:电子工业出版社.2003.9.¥15.00第2章整流电路§2.1单相可控整流电路§2.2三相可控整流电路§2.3变压器漏感对整流电路的影响§2.4电容滤波的不可控整流电路§2.5整流电路的谐波和功率因数§2.6大功率可控整流电路§2.7整流电路的有源逆变工作状态§2.8晶闸管直流电动机系统§2.9和控电路的驱动控制第2章

3、整流电路整流（Rectifying）:交流电变成直流电>R电路的分类：（1）按组成的器件分类：不可控、半控、全控（2）按电路结构分类：桥式电路、零式电路（3）按交流（输入）相数分类：单相电路和多相电路（4）按T二次侧电流的方向（单向或双向）分类：单扑I（电路）、双扑I（电路）2.1单相可控整流电路2.1.1单相半波可控整流电路（带R、L负载）,p2.1.2单相桥式全控整流电路（带R、L、反e负载）,p2.1.3单相全波可控整流电路单相桥式半控整流电路b)0图2-1*i相半波可控整流电路及波形（R负栈）002.1.42.2

4、三相可控整流电路2.2.1三相半波可控整流电路2.2.2三相桥式全控整流电路Key：工作原理（波形分析）、定量计算、不同负载的彩响可控R电路用途：凡需要将AC电变为固定或町调DC电的地姒直Eg.蓄电池充电,DC弧焊,电解，电镀,轧机、龙门刨床、龙门铳床、平面會床可逆或不可逆的DC电动机拖动等。§2.1单相nJ控整流电路2.1.1单相半波可控整流电路一、带R负载（see图2T）T的作用：变压、隔离R负载的特点：电压与电流成止比，两者波形相同。触发延迟角/触发角/挖徂角（。）：从Thy开始承受正向阳极电压起到施加他发脉冲止的

5、电角度。导通角（〃）：Thy在一个周期屮处于通态的电角度。直流输出v平均值：(2—1)Ud=—£V2t/2sinEd（曲）=Z^2.（i+cosdz）=0.45t/2i+cosa直流输出i平均值：_U】r移相范围：改变a使从max-*min时，a的最大变化范围。VT的移相范围:180°机位控制方式/和控方式:通过控制触发脉冲的相位來控制直流输出电压大小的方式。二、带L性负载（see图2-2）L性负载的特点：电感电流连续PE电路的•种基本分析方法：（通过器件的理想化）将电路简化为分段线性电路，分段进图2-3单相半波可控整流

6、电路的分段线性等效电路>单相半波电路的分析：（sec图2-3）行分析计算。a）VT处于关断状态，b）VT处于导通状态•当VT处于断态时，相当于电路在VT处断开」d二0。•当VT处于通态时,相当于VT短路。VT处于通态时,1■初始条件：3匸a(2-2)(2-3)L—+7?{j=72[72sirkzr，舟二°，则〃学sin(—其中，Z=J，+(gL)2(p=arctan—当3i=O+a时，/十°，贝U*_osin(Q-0)w30=sin(0+a-0)(2-4)负载阻抗角0、a>和&的关系:(P=,a越人,0越小（妁正半周L储

7、能少,维持导电的能力弱）（2）（X三，（p越人，0越人（则L贮能越多）；且0越人（在“2负半周I■维持Thy导通的时间就越接近Thy在“2正半周导通的时间，叫中负的部分越接近正的部分，），平均值匕越接近零，输出的肓流电流平均值越小。直流输出v平均值（无续流D）：[2U^coscr-cos(cr+^)八“一cosq-cos(q+0)==0.45(/2(2-4)71直流输出i平均值：_Udd=T续流二极管的作用：（1）L性负载在PED关断时提供续流回炉（以免产生HV）；（2）增大阳（“2过零变负时，及时关断PED，使心不出

8、现负值）；（3）在某些情况下，提高a的移相范围。［当“2过零变负时，％导通，叫=（）。此时为负的“2通过％向VT施加反压使其关断，L储存的能量保证了电流在l-R-vdr冋路中流通，此过程通常称为续流。续流期间11（1=0,叫中不再出现负的部分。］>定量分析：若近似认为山恒为/d，则⑴直流输出v平均值（有续流D）:同e