05资源库共建共享系统建设方案v1.5

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1、资源共建共享系统理跟工场週IDEALWORKSHOPSw东北师大理想软件股份有限公司2016年05H第1章项目概述41.1建设背景41・2项目概览4第2章建设目标52」建设目标5第3章建设原则53」建设原则5第4章总体框架设计74」总体框架74.1.1PHP语言84.1.2HTML语言84.1.3数据库8第5章项目建设内容95.1资源库后台管理模块95.2资源门户模块115.3个人中心模块13第6章项目应用推广方案146.1信息化应用培训方式146.2信息技术与学科教学理论指导156.3信息化交流研讨15第7章项目组织管理与质量保障167

2、.1项ri实施标准167.2项冃组织管理167.3安全管理手段187.3.1网络安全管理187.3.2应用安全管理187.3.3系统运行管理18第8章测试方案19&1任务概述198」方案设计198.1.1系统压力估算方法198.1.2测试环境198.1.3测试结果24第9章培训方案259」培训规划259.2培训冃的259.3培训内容及对象269.4培训计划269.4.1培训讲师269.4.2培训课程26279.5培训具他要求26售后服务方案10.1服务目标2710.2服务原则与策略2710.3服务体系2710.4售后服务的承诺28第门章公

3、司介绍2911」公司简介2911.2优势分析3111.2.1高水准的专业研发3211.2.2严格遵循行业标准3211.2.3充分了解学校需求3211.2.4提升用八使用价值3211.2.5政府认证、权威鉴定3211.3资质荣誉32第12章建设周期33第1章项目概述1.1建设背景党屮央、国务院颁布的《国家屮长期教育改革和发展规划纲要》屮指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”。《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》捉岀:“以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展

4、的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育人国向教育强国迈进的重大战略抉择”。曲此看到，教育信息化是实现我国教育现代化宏伟口标不可或缺的动力与支撑，这就要求推进信息技术与教育教学的深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段的全方位创新，在这一大背景下，全国各地都在制定符合自己地区教育发展特点的教育信息化建设规划。教学资源库是以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，面向大批量的资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。1.2项目概览资源库共建共享系统是职教魔方子系统之一，以计算机、网络、多

5、媒体等技术为基础，建设一个能够有效支撑职业教育教学创新、跃升教育质量、促进教育均衡的教育数字化环境，并能够在教育中全面应用。理想工场与学校签署资源共建共享协议之后职教魔方将为职业院校资源库系统提供云服务，学校可以根据自己学校课程建设情况下载云端资源更新木地资源。职教魔方云平台更新本地理序同步数据至本地11■同步数据至云端更新本地程存同步数抿至本地同步数振至云錨校内平台1同步数摒至云鯛更新本地程序同步数据至本地校内平台2校内平台N第2章建设目标2.1建设目标基于统一的技术架构、标准与环境，构建符合学校需求的标准及平台，具备完善的资源管理功能

6、，使系统各级管理员能够根据权限，进行资源批量导入、上传、审核、发布、分发、评价、举报、统计、分析、检索等管理；实现职教魔方平台间资源的共享、传递。第3章建设原则3.1建设原则建设方案依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》总体要求编制而成。坚持“规划先行、多元投入、强化应用、注重实效”的原则，采取顶层设计的理念，从全局出发，对项目的各个层次、要素进行统筹考虑。更加积极地推进教育信息化的制度、体制和机制创新，逐步实现教育资源的整合提升，加快建设具有较高索养的信息化人

7、才队伍，积极探索课程改革背景下的新型管理模式和教学模式，构建高水平、高质量的教育信息化体系，大力捉升教育信息化整体水平。1、统筹规划、典型示范。教育信息化是一项复杂的系统工程，涉及到教育系统的方方面面，必须从教育信息化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施，正确把握建设方向,确保各个方而协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。打造典型，发挥工程项目的示范性和引领性作用。2、统一平台、互联互通。建设符合国家标准规范的、统一的管理平台，建好门户网站群，实现区、校各级平台统一、标准统一、用户管理统一、以及信息资源的分

8、布式储存和检索统一，并通过区域平台、网站和互联网等传输通道，做到上与国家教育资源网相接、横与其他地县资源网互联，下与区内各学校互通，实现本区域、乃至全国范围内的互联互通，以减少技术屏障，克服“