三年级品德与社会下册第二单元教案编写十河小学

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1、第二单元活动主题一妈妈，您放心吧教学目标：1引导学生了解有关安全常识，培养学生初步的安全意识和自护处救的能力;2让学生学习料理自己的生活，不做父母的“小麻烦”。教学重点：培养学生初步的安全意识和自护处救的能力；让学生学习料理自己的生活。教学课时：两课时教学过程第一课时（瞧，我能行）教学环节教师活动学生活动故事导入1讲动物反哺的故事。2“连动物都知道要报答自己的父母，我们了解过爸爸妈妈的工作，懂得他们的辛苦，我们应该用什么来爱和帮助爸爸妈妈呢？3小结，我们学会了自己料理自己的生活，就是对父母师大的安慰和帮助了。学生谈感受。学生自由说方法。生

2、活导行1师：让我们用行动告诉爸爸妈妈：你放心，我能行！2看P18图，讨论：我该怎么做？3汇报：用故事的方式说说爸爸妈妈的一天。1我碰到难题了，爸爸就在我身边。2妈妈看着我整理自己的房间。3明天春游的午餐怎么办？说说爸爸妈妈对我们有什么样的希望？我们应该怎么做？活动明明白白父母心1写出父母对自己的帮助；2如果我能行，会怎样？3妈妈对自己有什么希望？教学后记：第二课时平安每一天教学环节教师活动学生活动录像导入1播放“11•3”火灾实况片段2导语：同学们，水火无情，如果我们不注意用电、用火安全，会给自己、他人带来多大痛苦！观看录像。与教师对话。

3、赶跑危险1出示危险警示牌。2我们日常生活中有哪些危险？3智斗陌生人。有跟着你的陌生人，你会怎么办？认识安全标志。认识自己身边的危险：……全班同学为斗陌生人想办法。生活自救1当危险出现时，你会怎么办呢2在生活中还会遇到什么样的危险？模仿书上的情节，做表演。交流一下自己的生活经历。活动比一比：谁的自救能力强开展自救比赛。学生分组参加比赛。教学后记:活动主题二我爱我的家人教学目标:1用自己的实际行动表达自己对家人的爱；2能和父母家人平等沟通、相互理解；3为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。教学重点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父

4、母家人平等沟通、相互理解。教学课时两课时教学过程：第一课时（我的爱是什么）教学环节教师活动学生活动引入生活中的每一天，我们感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。鼓励学生说出自己对爱的理解。1你会说课本中的这此贴心说一说，懂得与家人说话的语气。话吗？2你还会说哪些让家人高兴交流一下自己的经验。贴心的话语的话。3第三幅图中的孩子为什么不高兴？奶奶为什么会唠叼？讨论，充分感受家人的爱。听了男孩的话奶奶会怎样想？交流：你对家人有礼貌吗？说说自己是怎么做的？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？我的

5、爱心日记有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。像课本中的这些事，你做过吗？说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓励。理解的微笑有时，你和家人之间会出现一些不愉快的事,你是怎样处理这些事的呢？学学文中的滔滔。比比谁的感受多。活动把你对家人的爱写下来。记录自己的爱心故事。总结爱就是相互理解，相互关心，一起分享……家人爱我，我也爱家人。教学后记:第二课时快乐的全家总动员教学环节教师活动学生活动导入有的时候，家人在起度过的时光是非常快乐的，一家人的故事也是非常有趣的，你的家有过这样的欢乐吗？回忆和家人共处的欢乐时

6、光，说说有趣的家庭故事。金点子1看P26图文，得到启示。2设计“快乐的家庭总动员”看P26图文，受到启示。根据自己家庭的情况，与家人起金点子设计，多听听长辈的意见。教学后记:活动主题三我们共同面对教学目标:1关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧。2用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划；3培养学生的家庭责任感。教学重点：关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧；培养学生的家庭责任感。教学课时：两课时教学过程第一课时也让我来分点忧教学环节教师活动学生活动故事1播放动画片《花木兰从军》观看影片。导入2问：你们知道花木兰为什么要

7、参军吗？说说自己的想法。1出示场景图片，分组合作以小品的形式表演各自的处理办表演场景一：家里来了客人，爸法。从身爸妈妈忙不过来，我该怎么边做办？说说小女孩的处理办法。起父母吵嘴时，我该怎么办？2看P29连环画，3在商店，你想买一个东西，妈妈有点为难，你怎么办？说说自己的办法，分组进行表演我是1如果爸爸妈妈遇到不开心说说自己的办法。爸妈的事，你想什么办法帮助他的开们？在小组内交流自己的想法。心果2为了使我们的家庭生活更加美好，我们还可以做什么3整理“智囊袋”整理“智囊袋”教学后记:第二课时美好家庭计划我的温暖心情教学环节教师活动学生活动引入

8、我们可以设计一些美好的家庭计划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。情境对话1看对话。2问：孩子为什么要把自己的钱拿出来？3想想自己现在能为家庭做出什么贡献？看对话。家庭计