天平量筒错误操作练习

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1、天平量筒错误操作练习天平量筒错误操作习题1、天平1E确使用时，物体质量二2、当物体和舷码颠倒放置时，物体质量二3、用游码没有拨零就调平的天平称量是，物体质量二4、天平没有调平就进行测量，如果指针向右偏，测量值(左偏呢)5、用量筒量取液体，俯视读数时，测量值真实值练习1、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：(1)把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；(2)调节天平横梁右端螺母；(3)将被测物体放在右盘里(4)根据估计，用手拿舷码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡(5)计算祛码的总质是，并观察游码所对应的刻度值，得出所

2、称物体的质量(6)称量完毕把駆码放回盒内以上有三个步骤中各有遗漏，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横线上加以补充或纠正()()()2、在“用托盘天平称物体的质量”的实验屮，不是必耍的？()A・使用天平时，应将天平放在水平台面上B.调节平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置祛码D.判断天平横粱是否平衡，一定耍等指引完全静止下来3、天平用久了祛码会磨损，用这种已被磨损的祛码来称物体的质量，其结果将（）A、偏大B、偏小C、不受影响D、无法判断:4、量筒做得细而高，稳定性

3、不强，容易翻倒，为什么不做成粗而矮的形状？这主要的原因是（）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数，精确度较高C.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数5、某人在调节天平时，忘了将游码归“0”,这样测量结果会偏；若调节天平时，游码指在0・2g的位置，测量质量吋，天平平衡，祛码质量为60g,游码指在O.lg的位置，则物体的实际质量为g・6、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50g,那么铁块的实际质量

4、应比50g・（填“大”或“小”）7、用托盘天平测量物体的质量时，把被测物体放在右盘，祛码放在左盘，祛码质量和是ml,游码示数为m2,则物体实际质量。&某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次仰视液面，读数为19mL,倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL,则实际倾倒出液体的体积是（）A・8mLB・大于8mLC・小于8mLD・无法判断9.某同学用量筒取液体，量筒平稳且血向刻度线，初次仰视液面,读数为19mL,倾倒出部分液体后，仰视液面，读数是11mL,则实际倾倒出液体的体积是：（）A.8mLB.大于8mLC・小于8mLD・无法

5、判断10.某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时俯视液体凹液血的最低处读数为20ml,又加入部分液体后仰视凹液面的最低处读数为25ml,则该同学实际加入量筒内的液体体积_（填大于或小于）5mLo11.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL,加入部分液体后，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为15mLo则该学生实际加入量筒内的液体体积（填大于或小于）5mLo12.量筒量取2・2ml硫酸时，若仰视量取硫酸，则其实际体积.2ml,俯视量取硫酸，则其实际体积2.2ml13.用浓硫酸

6、配制一定质量分数的稀硫酸，若用量筒取浓硫酸时仰视刻度，而量水时俯视刻度，则所得溶液质量分数比要求配制的质量分数（）oA.偏高B.偏低C.相同D.无法判断9.某同学仰视量筒取溶液，读数为20mL,则实际量取液体的体积为（）A・20mLB・大于20mLC・小于20mLD・无法确定9.某同学俯视量筒取溶液，读数为10mL,则读数与实际量取液体的体积相比，读数（）A.偏大B.偏小C.正确D.无法确定10.某同学在量取液体时，先视线与量筒内液体凹液面的最底处保持水平，读数为20mL,将量筒内液体倒岀一部分后，剩余液体俯视读数为5mL,则他实际倒

7、出液体的体积为（）A・15mLB・大于15mLC・小于15mLD・无法确定17•某同学欲配制一定浓度的食盐水，称取食盐时食盐和舷码位置颠倒了，读数是5.0克。量取水时，开始仰视读数得体积25ml,则他配得的食