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《人教版小学美术五年级上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学美术五年级上册教案第1课形的魅力课时2课时教学重点难点：启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成一幅美丽的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力教学目标：知识与能力目标：了解形的概念及分类，感受不同形组合在一起的美感，培养学生的动手能力和想象力过程与方法目标：启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆创新表现，有一双善于发现美的眼睛教学过程：第一课时一启发引导1．请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状2．启发学生将这些平面的形状进行分类，3．并说出自己对这
2、些形状的感受几何形：指轮廓线呈现规则的形状几何直线形;：正方形长方形三角形菱形等特点：安定而有秩序几何曲线形：鸡心形圆形椭圆形等特点：自由整齐有序不规则形：指轮廓线呈现自由形式的形状自由直线形：指不安定有动感的形状自由曲线形：指优美而自由的各种形状二．发展阶段：1．形的魅力的特点（学生讨论找规律）展示各种形状师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）生答：略师小结：形是构成美术作品的基本元素之一（点线形状色彩等）2．形的分类（知识窗内容）几何形（三角形正方形矩形椭圆形多边形等）自由形（随手画的形状）3．形的特点（外形和骨式的变化）：有规则--无规则--三．拓
3、展阶段：1．怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）2．制作步骤（教师示范）四．学生作业：1．作业要求：设计制作一幅画2．学生练习，3．教师巡回辅导五．作品展示：1．小组单位展示评述学生自己的作品2．学生代表向全班同3．学展示并评述自己的作品六．收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面七．教学延伸与拓展：思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面第2课形体的组合课时2课时教学重点难点：理解各种不同形体概念，寻找生活中的各种形体，培养学生的观察力和想象能力教学目标：知识与能力目标：通过学习理解形体的概念过程与方法目标
4、：充分展开想象，尝试用立方体球体圆柱体等各种形体进行组合设计情感态度与价值观目标：让学生感受到在我们生活的世界里，许多物体多是各种形体的组合，感受性体组合之美电教及信息技术应用：教师带领学生欣赏带有音乐配音的青岛雕塑录像，激发学生对雕塑的兴趣，请学生从中找出都见到哪些形体？认识各种不同的兴替教学过程：第一课时一导入新课让学生欣赏带有音乐配音的青岛雕塑录像，激发学生对雕塑的兴趣，了解学生最感兴趣的问题，请学生从中找出都见到哪些形体？分小组进行讨论，选出代表，竞争发言辩论，教师进行小结，介绍生活中经常见到的各种形体，并且进行弘扬爱国主义精神，美化社会环境的思想
5、渗透师:这些建筑物漂亮吗？（播放课件）猜猜它们是用材料做成的？生:纸盒小结:这些是我们平日常见的小盒子,通过我们的双手可以把他们变成各式各样的大房子（板书课题）二教授新课师:建筑物大都呈现一定的几何形体,形形色色的包装盒,经过剪贴,拼拼贴贴,再进行适当的附加装饰,每种风格别具一格的楼房小屋就呈现在我们面前师生共同分析模型特点）（边欣赏边分析）提问:这组模型由几个盒子组成？它们的形状如何？小结:这些盒子形态各异的盒子,有的长有的短,因此把他们组合在一起正好可以表现出楼房的高矮不同有的小盒子还可以进行变化组合三师生共同制作1剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的
6、主体,先想好你要做的大房子的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合2组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子3镶料：找一些纸条,或有关建筑物的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感4粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上（师生共同讨论，怎样粘接更有创意？）5教师提问：你想做一个什么样的大房子？学生讨论四学生制作，教师巡回指导作业要求：1用你手中的小盒子组合成不同的大房子形象2仿照老师制作的范品制作一个大房子五小结：（出示泡沫板平地）看看谁的高楼最先盖
7、起来，谁的高楼最漂亮！第二课时教与学的过程：一导入新课师：（出示范品实物投影）提问：这些高楼与上次我们做的高楼有什么不同？小节：这些高楼要比我们上节课做的高楼复杂的多，大也是我们平时见到的小盒子作成的二教师与学生同步制作（1）构思提问：你都见过哪些漂亮的高楼，谁能具体描述一下？小结：这些高楼通常比较复杂，形象各异提问：这些高楼漂亮吗？它们是由哪些形状组成？（2）制作简单形这些高楼有三角形，有锥形等形体，这些形状都不太好找，这就是学要我们动手去做示范三角形做法和锥形做法（3）选形：你手中的小盒子适合做什么样的大房子呢？要根据不同的情况加以制作不能照搬照用（4
8、）装饰提问：你想怎样装饰你的大房子？生：可以用色纸剪出窗框进行粘贴
