苏少版音乐二上 第四单元 教案

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1、义务教育课程标准实验教科书苏少版小学音乐教案二年级（上）第4单元李东燕第四单元运动场课时听唱动拓展第一课时《大家来做广播操》《钻山洞》律动：健康操第二课时《溜冰圆舞曲》1.音乐游戏：钻山洞2.创编拉拉队的动作与喊声第三课时《乒乓变奏曲》《五星红旗》骄傲的中国人第四课时《运动员进行曲》跟着音乐变队形第一课时：听：《大家来做广播操》唱《钻山洞》动：律动：健康操教学目标：1、学唱歌曲，健身意识、民族自豪感得以增强。2、欣赏歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。3、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现

2、音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。教学重点：边运动边听、唱歌曲教学难点：听唱中的运动热情教学过程：一、组织教学二、师生问好三、欣赏《大家来做广播操》1、听歌曲，跟着音乐伸伸臂、弯弯腰2、听歌曲，思考：听到这首歌你有什么感觉？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中唱了些什么？是一个小朋友唱还是许多小朋友在唱？3、讨论，回答。四、律动《健康歌》1、教师提示几个动作2、学生随着音乐自由地、即兴地做动作五、唱《钻山洞》1、导入：小白兔听说马上又要举行森林运动会了，他心想：上次运动会输给了小乌龟，直到现在大

3、伙儿还嘲笑我呢！这次我一定要好好努力，把身体练得棒棒的，再跟那小乌龟比试比试！瞧，小白兔大清早就起床去锻炼身体了！2、听录音范唱3、八分休止符的认识与运用：（1）认识八分休止符以及他的意义（2）在歌曲中找出八分休止符（3）如何运用八分休止符：让学生想象出小白兔轻盈的动作，要唱得有跳跃感。（4）学唱这句4、学唱歌曲5、用不同的形式演唱6、分组试编短剧六、小结教后记：第4页共4页义务教育课程标准实验教科书苏少版小学音乐教案二年级（上）第4单元李东燕第二课时：听《溜冰圆舞曲》动：音乐游戏：钻山洞；创编教学目标：1、欣赏歌曲

4、，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。3、认识由二分音符等组成的简单节奏谱，并能以模仿拉拉队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏。教学重点：感受歌曲的“姿态”；创造动作、呐喊教学难点：有节奏的呐喊教学过程：一、组织教学二、师生问好三、欣赏《溜冰圆舞曲》1、欣赏《溜冰圆舞曲》，说一说感受2、欣赏《溜冰圆舞曲》，音乐家介绍3、欣赏，讨论各段音乐分别配以什么样的动作与姿态4、在音乐声中模拟溜冰的动作

5、，并体会三拍子一步滑的节拍感四、音乐游戏《钻山洞》1、复习歌曲《钻山洞》2、游戏步骤：①、面向圆心排成大圆圈②、第一遍音乐，学生模仿兔子的各种动作进行即兴表演③、第二遍音乐，钻山洞，被套住的兔子为大家表演节目五、我的创造1、采用书本上的呐喊法练习2、将学生分成若干小组，各小组创编一种呐喊声3、选择较好的创编形式，采用图形与节奏对照的方式记录4、选取二至四种创编形式调整并练习六、小结教后记：第三课时：听《乒乓变奏曲》唱：《五星红旗》拓展：骄傲的中国人第4页共4页义务教育课程标准实验教科书苏少版小学音乐教案二年级（上）第

6、4单元李东燕教学目标：1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。教学重点：学习新歌；感受作为中国人的骄傲教学难点：歌曲节奏教学过程:一、组织教学二、师生问好三、欣赏《乒乓变奏曲》1、初听，说出听完这首乐曲的心情（愉快的心情）2、复听，说出乐曲前半部分与后半部分相比，有什么不同？用这首乐曲表现什么课外活动比较合适？（如果学生听不出来，适时拿出乒乓球，在学生看不到的地方让乒乓球

7、发出声音）设计意图：同样是听，让学生充满成就感，激发兴趣。3、揭示歌曲名字《乒乓变奏曲》4、简介乒乓球在国际体坛上的地位，增强民族自豪感5、律动：“我是小小乒乓手”完整听音乐，边听边随音乐节拍模拟打乒乓球四、拓展：我为中国体育而自豪1、听老师朗诵散文《五星红旗从我心中升起》2、介绍礼节奥运会吉祥物3、导入歌曲《五星红旗》五、学唱《五星红旗》1、听录音范唱，思考：这首歌曲的情绪是怎样的。2、有感情的朗读歌词3、节奏练习切分节奏4、跟录音轻轻哼唱5、齐唱6、用不同的形式演唱六、小结教后记：第四课时：欣赏《运动员进行曲》动

8、：跟着音乐变队形第4页共4页义务教育课程标准实验教科书苏少版小学音乐教案二年级（上）第4单元李东燕教学目标：1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。教学重点：欣赏、律动教学难点：节奏感教学过程：一、