四六级考试如何做复合式听写

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1、听力方法3:如何应对“复合式听写”听之前:pre-listening:通过卷面文字捕捉信息,找出线索、了解大意1.对全文进行全局性预览:尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion)2.观察空格前后的特殊现彖,判断词性,单复数,时态语态“复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topicsentence),之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题,听写第二部分二、三自然段

2、首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会,如丽箜隙或播放考试指药同,浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题句,根据主题句丽I文章发展线索和大意。即使“复合式听写''材料为其它体裁的文章,听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点,从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料听前预测

3、复合式听写原则上要念三遍,第一遍是正常语速,要求考生不动笔,了解大意。第二遍语速降慢,考生在此时间里可以填写答案。第三遍又恢复正常语速,考生可以利用此时间检查答案。但是实际上我们光靠第二遍的时间來填写答案,时间是远远不够的。因此

4、我们需耍利用其他的时间。这就要求我们在卷子发下来的时候首先就浏览文章,猜测大意,判断每空所填单词的词性。首先,关于复合式听写你必须明确的几点:1、共十个空。占10%的分数比例(新题型中分值为10%x710=71分)2、前八空为单个单词填写,必须写下听到的准确形式,即听到什么写什么。得分,每空0.5分,共4分。3、后三空为句子填写。请注意,此时,你既可以听到什么写下什么,也可以按照自己的话将要点写下來。后三空的分数设置为:2分。4、从文体类型上看,97年为故事,98年为人物传记,01以后全部为说明文,难度在增加。5、需要提醉,

5、听写部分得满分的几率和写作得满分的几率一样低。那么,如何去应对有可能出现的复合式听写呢?听之时:while・listening原则:精听,速记,以听为主,以记为辅。如何速记1.省略虚词如:如冠词,助动词等2.遇到词组记每个单词首字母如breakdown就记作BD,但一定耍自己看得懂的3.长单词记前三个字母如:experience就记作exp4.符号记忆如:morethan就记作lessthan记作y‘equalto记作等等5.混合记忆就是把上面几种方法混合起来用,还可以夹杂中文字等等6.随便记忆如果实在一时想不出是什么词,就

6、用拼音,音标或者读音相近的词先把他记下來。总之就是不管对错,先把大致读音记下来再说,然后等有时间再慢慢研究。7.无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂,待会能很方便的回想和复原出来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。一、关于前八空:前七空的单词的出题标准很简单,即能够听懂,但是很容易写错。例如97年的typical被大部分人写成tipical,describe被大部分人写成discribe,总之,拼写总能够让你把貌似简单的单词弄错。破解之道:那些你总也背不会的,或者能够听懂,但总写错的单词,请把它们单独记录在

7、一个本子上,随时增加,随时复习,解决一个是一个。另外,前七空的单词也会涉及单复数、吋态、语态等多种变化。此类变化完全属于语法技巧,和听力基本脱钩,所以,建议考生一定在填写单词时注意单词前方的词汇和语句信息,这样就能够避免低级错误出现。二、关于后三空:对于后三空,强烈建议:请不要听到什么就写什么,而按照考试要求的第二种方式,即按照自己的话把要点写下来进行填写。为什么?纵观六次复合式听写,难度越来越大。事实上,除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么,其余四次听写,由于难度加大,此举只能够让你“提前结

8、朿战斗二如果不信,请看:2003年1月听写第八句:Whenyouconsiderthatequalaquarteroftheworldcatch,youbegintoseethesizeoftheproblem□2004年6月听写第九句:ThelibraryprovidesbooksandmaterialstotheUScongressandalsolendsbookstootherAmericanlibraries,governmentagenciesandforeignlibraries.对于以上两句,尤其是第二句,很多

9、人都需要看一分钟或以上时间才能够弄明白句意,那么听三遍(还未必听懂)之后,就准确写出全部句子,这基本上属于不可能。如何按照自己的语言写下來呢?两个方向:I由长变短,由癥易。就像当你在填写句子时听到immediately这个词你会写成atonce,听到journey会写成trip一样,句子的

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