生物高考备考冲刺复习秘诀

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1、生物备考冲刺复习——与同学们的交流生物冲刺复习阶段的要求冲刺复习具体要求目标力争最大限度地提高分数成绩任务进一步研磨备考答案，提高选答和供答的正确率（完整、准确）方略回归课本、夯实基础知识；规范训练、强化基本技能；保证不少于冲刺复习总时间的1/6（4天）回归课本——夯实基础知识目标——储备答案填空题的答案概念的名称概念的肯定例证或否定例证专业术语数字符号行为动词填充题的答案概念的定义原理的要点规律（包括法则）的基本论点理论的观点模型的要素过程或步骤的陈述方略——回归课本⒈阅读章节的前言和小结前言部分阐明单元课题目标

2、和重点小结概述了单元知识的关键前言和小结中蕴含着相关知识的联系⒉复读正文中的三类知识描述事实性知识的术语、数字和符号关注经典实验及其研究的方法表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句⒊解析单元复习题用生物事件解答的陈述题用概念、原理、理论解答的分析说明题综合运用有关知识的应用题探究实验、调查研究、作物育种方案的设计⒋浏览课本中辅助学习资料小资料强化单元知识点图解深化对相关知识的理解“？”促使你积极思考“课外读”有利于扩展知识面“选学”将相关知识深化任务——提高作答质量主攻方向主要呈现方式科学性慎重纠正命

3、题性知识的错误；关注单元知识内容的更新系统性解析知识点的层次性；揭示相关知识的内在联系；构建相关知识的网络结构图纲要法概念图完整性关注现代生物科技的热点；适当的拓展和引申知识使用术语或规范的陈述短句应用性揭示知识的应用范围；综合运用知识解决问题图解陈述主干知识及重点内容光合作用和呼吸作用的原理及应用动物三大营养代谢及共同特征骨骼肌的能源系统及能量供应微生物生长规律和代谢方式减数分裂概念及其应用范围基因概念与遗传信息的传递和表达人类的遗传病与遗传育种的程序和方法体温调节和PH调节抗体免疫和细胞免疫人与生物圈重点-1光

4、合作用过程的能量转换中心色素(reactioncenterpigment,P)电子受体(electronacceptor,A)电子供体(electrondonor,D)⑴光能→电能天线色素吸收光能并传递至中心色素中心色素吸收光能而释放高能电子，将光能转化为电能D.P.AD.P*.A激发光能D.P+.A-D+.P.A-得电子失电子得电子⑵电能→活跃化学能高能电子传递至NADP+，形成NADPH高能电子释放的部分能量用于生成AT⑶碳同化阶段将活跃化学能→稳定化学能光Ⅱ光ⅠATPADPNADP+NADPHeeH2OH+e

5、H+C3酸C3糖C5糖CO2C6糖光合作用的启示绿色植物的光合作用，是生物圈中几乎所有生命活动所需能量、有机物和氧气的最初来源，是生命之源。光合作用利用光能将简单无机物合成复杂有机物并释放氧气的过程，是光合结构高效运转、各种反应协调、最清洁的生产过程。光合结构的高效运转和协调配合，启示我们应树立社会、经济、人口与资源和生态环境协调发展的科学发展观。光合过程的减量化、能循环、再利用等特征，启示我们应建设“低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续“的国民经济、资源节约型、环境友好型的社会。提高光能利用率⑴光能利用

6、率=（光合成有机物含能量/单位面积日照光能量）×100%⑵提高光能利用率的途径和措施①合理密植、改变株型、间作套种，以便增大光合面积②控制光照条件③提高CO2浓度要素措施光强度露地间作、温室补光或遮光光谱成分露地垅向、大棚的塑料薄膜颜色光照持续时间提高复种指数、延长生育期、补充日照时或黑暗处理措施农田改善通风条件；有机肥和气肥作底肥温室施用有机肥；使用二氧化碳发生器④供应必需矿质营养保证氮、磷、钾常量元素的供应增施微量元素肥料⑤适时、合理灌水水是光合作用的原料细胞内自由水是代谢反应的介质根吸收的矿质元素在导管系统内

7、随水运输到叶充分的水分供应能够使发生生理萎蔫的时间缩短，提高二氧化碳的供应重点-2高等植物的呼吸代谢途径呼吸代谢与农业⒈影响植物呼吸作用的环境因素温度影响呼吸酶的活性氧浓度低于10%时无氧呼吸出现并逐渐增强二氧化碳高于5%时有抑制呼吸作用的效应种子含水量是制约其呼吸强度的重要因素⒉呼吸作用原理在农业实践上的应用安全贮藏的油料种子含水量为8%以下，淀粉种子含水量为12%～14%贮藏果实、块根和块茎主要控制温度和气体成分水稻育苗要控制温度和保证氧气供应，旱地栽培要适时中耕松土重点-3三大营养物质代谢的过程及特征⒈糖类代

8、谢血糖80~120mg/dl消化吸收淀粉转变甘油、氨基酸等CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖元、肌糖元转变脂肪、某些氨基酸150mg以上/dL尿糖水解肝糖元⒉蛋白质代谢血液氨基酸纯N5~8mg/dl消化吸收蛋白质水解组织蛋白(转变)氨基转移糖类转变分解CO2+H2O+能量糖或脂肪氨基转移脱氨基α-酮酸NH3───→尿素肝组织蛋白、酶、激素合成⒊脂类代谢（以