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时间:2019-08-13
《江苏省淮安市2014-2015学年高二第二学期期末调查测试数学(文)试卷(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、淮安市2014-2015学年度第二学期高二调查测试数学(文)试卷和参考答案与评分标准本试卷满分共160分;考试时间120分钟。一.填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.只要求写出结果,不必写出计算和推理过程.请把答案写在答题卡相应位置上.1.已知集合,则.2.已知命题,则为.3.已知为实数,其中是虚数单位,则实数的值为.4.已知直线,.若,则实数的值是.5.已知,则的值为_____.6.已知函数,则的值为.7.已知函数的图象关于原点对称,则实数的值是.8.用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:按照上面的
2、规律,第个“金鱼”图需要火柴棒的根数是.9.已知抛物线与双曲线的一个交点为,为抛物线的焦点,若,则该双曲线的离心率为.10.已知过点的直线与圆:有公共点,则直线斜率的取值范围是.11.将函数的图象向右平移个单位,得到函数高二数学答案(文)第9页共9页的图象,若在上为增函数,则的最大值为. 12.已知,若关于的不等式在上恒成立,则实数的最大值是.13.对于数列{},定义数列{}为数列{}的“差数列”,若,{}的“差数列”的通项为,则数列{}的前项和=.14.已知函数(),定义函数,给出下列命题:①;②函数是
3、偶函数;③当时,若,则有成立;④当时,函数有个零点.其中正确命题的个数为.二、解答题:本大题共6小题,共90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.BAxyO第15题图15.如图,在平面直角坐标系中,以轴为始边作角和,,其终边分别交单位圆于两点.若两点的横坐标分别是,.试求(1),的值;(2)的值.高二数学答案(文)第9页共9页M第16题图16.如图,已知多面体中,平面⊥平面,若四边形为矩形,∥,,⊥,为中点.(1)求证:⊥平面;(2)求证://平面.17.某校为调研学生的
4、身高与运动量之间的关系,从高二男生中随机抽取100名学生的身高数据,得到如下频率分布表:组号分组频数频率第1组[160,165)100.100第2组[165,170)①0.150第3组[170,175)30②第4组[175,180)250.250第5组[180,185)200.200合计1001.00(1)求频率分布表中①、②位置相应的数据;(2)为了对比研究学生运动量与身高的关系,学校计划采用分层抽样的方法从第2、5组中随机抽取7名学生进行跟踪调研,求第2、5组每组抽取的学生数?(3)在(2)的前提下,
5、学校决定从这7名学生中随机抽取2名学生接受调研访谈,求至少有1名学生来自第5组的概率?高二数学答案(文)第9页共9页18.已知函数,且.(1)求的定义域;(2)判断的奇偶性并予以证明;(3)若时,求使>的的集合.19.已知椭圆(),点、分别是椭圆的左焦点、左顶点,过点的直线(不与轴重合)交于两点.(1)求椭圆的标准方程;(2)若,求△的面积;(3)是否存在直线,使得点在以线段为直径的圆上,若存在,求出直线的方程;若不存在,说明理由.20.已知函数(其中是自然对数的底数),为导函数.(1)当时,求曲线在点处
6、的切线方程;(2)若时,方程有解,求实数的取值范围;(3)若,试证明:对任意恒成立.高二数学答案(文)第9页共9页2014-2015学年度高二调查测试数学试卷参考答案与评分标准(文)本试卷满分共160分;考试时间120分钟。一.填空题:1.2.3.4.0或-35.6.7.8.9.10.11.2 12.13.14.二、解答题:15.(1)因为两点分别是角的终边与单位圆的交点,所以两点的坐标为,…………………………………4分又因为两点的横坐标分别是,,且,所以,,解得,……………………………6分所以,;………
7、……………………………………………………8分(2)因为,…………12分又因为,,所以,所以.………14分16.(1)因为四边形为矩形,所以,…………………………………1分MN又因为平面⊥平面,平面∩平面,所以⊥平面,…………………3分高二数学答案(文)第9页共9页又因为平面,所以⊥,……………………………5分又因为⊥,,所以⊥平面;…………………………7分(2)取中点,连接,因为分别为中点,所以,,……………………………………………………………9分又因为,,所以,所以四边形为平行四边形,………………………
8、…………………………11分所以,又平面,平面,所以平面.……………………………………………………………………14分17.(1)由频率分布表可知,第2组的频数为(人),………………………………………………2分第3组的频率为;…………………………………………………………4分(2)因为第2、5组共有35名学生,所以利用分层抽样在35名学生中抽取7名学生,每组分别为:第3组:(人),………………………………………………………6分第5组
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