2019-2020年五年级英语下册 Unit 9(3)教案 新世纪版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit9(3)教案新世纪版教学目标1.知识目标：（1）掌握GrandTheatre中的重点词组、句子。（2）掌握liketodosth.这一句式结构。（3）掌握情态动词引导句型的四种语态。2．技能目标：（1）能够熟练地朗读本篇语言材料。（2）能够根据图片提示复述出本课内容。（3）能够自己用英语制作墙报，正确表达出自己的想法和心声。学生：要求学生在课前做好预习，听录音并朗读，以提高课堂上的学习效率。教师：根据教案内容制作一个ppt课件。可以给学生一个鼓励和竞争的机制以提高学生上课投入度和回答老师提问

2、的热情。如回答老师的问题得一颗星，能够朗读所有的单词得一颗星……课后比比谁的星数最多。提供给学生们适合的语境，让学生们能够锻炼自己的口语表达能力。3.作业：对于基础较差的学生只要能够掌握grandtheatre中主要句式能够熟练朗读即可，对于他们写的schoolwallnewspaper也可降低要求；对于学习能力、基础较好的学生则要求他们自己说和写出自己的schoolwallnewspaper.课型：语段说话练习课堂活动：活动过程教师活动　　　　　学生活动　　　　　设计意图　　　Pre-taskpreparationSong:<

3、urschoolwillshinetoday>>Singthesong用一首轻松愉悦的歌曲调动起学生的情绪While-taskprocedure1.Learnthecontentsofthe1stparagraph(showthemapictureofschoolandletthemanswerthefollowingquestions)(1)Answerthequestions:Whatisyourschooluniformlike?DoyoulikewearingyourAnswerthequestionsandgettokno

4、wthephrases‘needto….,alltheschooluniform?Doyouneedtowearitallthetime?Whendoyouneedtowearit?(2)Practicethephrases‘needto…,allthetime’.Letstudentsmakesentenceswiththem.Ineedto____________atschool.ButIdon’tneedto__________allthetime.(3)Listentothetapeandthenreadit.(4)Rete

5、llitwiththekeywordsgiven.Ilike____________________.Ilike____________________.Itis____andthecoloris____.Wecan_________________.Butwedon’t_____________.Doyou________________?2.Learnthecontentsof2ndparagraph.(1)Lookatthepictureandlistentoit.Thenanswerthefollowingquestions

6、.time’.Practicethephrasesbymakingphrases.Listenandreadafterthetape.Retellitwiththekeywordsgiven.Listentothetapeandthenanswerthequestions.学生已经对校服的话题很熟悉了，用关于校服的话题展开这次学习，既为下面的学习做铺垫，又能鼓励起学生说话的欲望。让学生自由发挥用这俩个词组在规定的结构内造句，让学生在练习中掌握这个结构和词组。让学生复述这段内容，训练学生的语段表达能力，用关键字降低难度。让学生带着问题

7、去听，学生会听的更认真，同时也训练学生回答问题的能力和表达的能力。Questions:Doyouliketoplaybasketball?DoyouplaybasketballinyourP.E.lessons?Howoftenwouldyouliketoplaybasketball,onceamonthortwiceamonth?(2)Readitafterthetape.(3)Askandanswerthequestionsinpairs.(4)Retellitwiththehelpofthequestions.3.Learnt

8、hecontentsof3rdparagraph.(1)Letsomeonesaysomethingabouttheschooldiningroom.(2)Listentothetapeandthenanswersomerelativ