勤奋学习 立志成才 中英文双语版演讲稿

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1、勤奋学习立志成才中英文双语版演讲稿Studyhard,andbedeterminedtobeausefulman常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.Asthesayinggoes,"Nopains,nogains."Withthehardwork,wewillhaveresults.Unearnedthingisnon-existent.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。Yes,diligencebelongstoth

2、epersonwhotreasureandcherishtime,belongstothepersonwhokeephisfeetontheground,belongstothepersonwhohasthespiritofpersistenceandperseverance(p??s?'v??r?ns),belongstothepersonwhohasthecouragetoexploreandinnovate('?n??ve?t).因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋,爱

3、迪生才有一千多种伟大的科学发明;还是因为勤奋,中国古人才给我们留下凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。Becauseofdiligence,HansChristianAndersen,whowasjustashoemaker'sson,becomeagreatkingoffairytale;becauseofdiligence,Balzac/'bælzæk/leftpreciousliteraryheritage"HumanComedy"tothewholeworld;becauseofdiligence,Edisonhasmorethan1000kindsofg

4、reatscientificinventions;anditalsoduetodiligence,Chineseancientpeopleleftusgreattopicsaboutcuttingthewalltosteallightandreadingbythelightofbaggedfirefliesorreflectedbythesnow.爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择后者”.学问是铸器的工具,放弃了学问,便摧毁了自己。”AlbertEinsteinoncesaid:"Betweenthetalentanddiligence,I

5、donothesitatetochoosethelatterone".Learningisatoolforcasting.Thepersonwhoabandontheknowledge,willalsodestroythemselves.每个人都有一份属于自己的志向,也许远大、也许平凡.Everyonehashisownaspiration/æsp?'re??n/,andit'sperhapsambitious/am'bi·tious/,perhapstrivial/'tr?v??l/.俗话说:“无志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的动力,能让我们为

6、实现目标而艰苦奋斗.Asthesayinggoes:"Thepersonwithoutaimsoftendeterminedwhilethepersonwithaspirationsetuphighaims."Settingupaimsisthepowertopursuesuccesswhichcandriveustoworkhardtoachievegoals.所以我们只有勤奋学习立志成才,才能实现自己的理想,才能照亮祖国未来的希望。Therefore,onlyifwestudyhardwithdiligenceanddeterminedtobeausef

7、ulman,canwemakeourdreamscometrue,canwelightenthehopeofmotherland'sfuture.然而,我们校园中出现有背于学校主流文化的现象,却不由得让我们重新进行了思考,我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心来对待生活。However,wehavetosaythataphenomenon/f?'n?m?n?n/whichisnotgoodandagainstthemainstreamcultureofourschoolhasarisen,whichmakeuscant'thelpthinkingaboutwhe

8、therwestudentstreatourlife

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