2019年六年级科学下册《细胞》教案 青岛版

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1、1.2019年六年级科学下册《细胞》教案青岛版教学目标  1.通过本课教学,使学生初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和分析综合能力。课前准备  洋葱、镊子。显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。(教学过程 一导入新课谈话:在自然课中,我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的?   植物、动物、人都是有生命的。由于它们都是有生命的,所以把它们归为一类,统称“生物”。  植物、动物、人,从外表看是很不相同的,那么它们的身体是否有什么相同的地方呢?这节课我们就来认识这个问题。二学习新课 

2、 1.指导学生认识细胞 分组实验。每个组都有一块洋葱(俗称葱头),用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜(教师演示一下),这是洋葱的表皮,观察它是什么样的? 分组观察。  汇报观察结果。 讲述:  用肉眼看,我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚,需要通过显微镜来观察。  2.(出示显微镜或图。) 显微镜是一种精密的放大仪器,由镜座、镜柱、镜筒、镜头(目镜和物镜)、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。  3 分组观察。  汇报:你在显微镜中看见了什么?你能在黑板上简单地画一画吗?  讲解

3、:  4学生看洋葱表皮细胞构造图  通过用显微镜观察,我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样,仅仅是一层近似透明的薄膜,而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的,两头比较尖,一排排的,排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。(板书课题)每一个小格子是一个细胞。  细胞由四部分构成:周围是细胞壁和细胞膜,中间有细胞核,细胞核与细胞膜之间是细胞质。  细胞很小,用肉眼看不见,在显微镜中看到的大约放大了××倍,一小片洋葱表皮由很多很多细胞构成。 4.指导学生认识植物体是由细胞构成的  学生观察图中的植物细胞说

4、说样子  教师小结:通过以上观察,我们知道植物的根、茎、叶等都是由细胞构成的,植物各部分的细胞有大有小,形状不尽相同。  5.指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的  观察图:血细胞肌肉细胞口腔上皮细胞说说样子  教师小结:通过观察,可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的,各部分的细胞形状、大小不同。 三总结关于细胞的知识  (1)讨论:通过以上观察,我们知道植物是由细胞构成的,动物是由细胞构成的,人体也是由细胞构成的。根据以上事实,我们可以进一步得出什么结论?(或问:根据以上事实,你能用一句更简单的话来总结

5、吗?)  (2)总结生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的最小单位。每个细胞都是有生命的,有生、有死,能生长、能繁殖,需要不断吸收营养,也要不断向外排出废物。  有些低等生物只由一个细胞构成。大部分生物由很多很多细胞构成。生物的生长发育、衰老死亡都与细胞有关系。例如,植物的生长过程,就是各部分的细胞不断长大的过程;如果人的某个部位的细胞大量坏死了,这个部位的机能就会丧失了。 四布置作业搜集关于细胞的资料。板书设计:                   1细胞            构成           生物

6、体(生长繁殖变化)       课后反思:本节课对于细胞的观察是非常重要的,要会绘制细胞图,让学生弄清楚显微镜的使用方法也是非常重要的。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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