化学人教版九年级上册二氧化碳课后小测验

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1、课题3二氧化碳的性质和用途升华吸热一、二氧化碳的物理性质:(1)无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）能溶于水（4）二氧化碳无色液体雪状固体（干冰）气体二、二氧化碳的化学性质：1、一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧（见课本117页实验）向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是___________________，该实验说明（1）________________,（2）________________，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是________________。【特别注意】镁条能在空气中燃烧，生成氧化镁，镁也能在二氧化

2、碳中燃烧生成另一种黑色固体和一种氧化物。（1）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式，（2）由镁能在二氧化碳中燃烧，你对燃烧又有什么新的认识。2、二氧化碳不能供给呼吸(无毒)，所以进入久未开启的菜窖或深井之前，要做灯火实验。3、二氧化碳能溶于水，和水化合生成碳酸（见课本118页）4、二氧化碳能使石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O练习：㈠为了使石灰浆「Ca(OH)2」抹的墙壁快点干燥，常在室内生一个炭火盆，为什么?在开始的时候墙壁为什么会潮湿？㈡为了使鸡蛋保鲜时间长一些，常在鸡蛋壳表面涂上一层石灰水，然后再放置。为什

3、么？㈢长期盛放石灰水的试剂瓶，其内壁会出现一层白色固体，请回答下列问题：①白色固体是；②如何形成？。③如何除去？加，其原理是。㈣家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面，该反应的化学方程式是，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水，该反应的化学方程式是。三、二氧化碳的用途：（1）灭火-------因为二氧化碳的密度比空气大，而且既不燃烧也不支持燃烧。（2）制汽水------因为二氧化碳能溶于水（压强越大，溶解的越多）（3）做制冷剂、人工降雨、制造

4、舞台效果---------因为干冰升华吸热，周围的空气温度降低，空气中的水蒸气冷凝成小水滴。（4）作温室肥料（气肥）------因为能增强植物的光合作用（5）可用来保存食品（充气法）---------隔绝了氧气，细菌无法繁殖。练习：1、某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？。（2）发生该变化的原因是什么？（3）由此实验你可得出什么结论？2、向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为色

5、，其反应的化学方程式为：。将反应后的溶液加热，则石蕊由色变为色，其反应的化学方程式为：。3、某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：⑴往紫色石蕊纸花喷上稀醋酸，紫色石蕊纸花显________色；⑵在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显________色，B实验的作用是______________；⑶在C实验中，紫色石蕊纸花变_____色，这一实验结果说明____________；⑷通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的方法是

6、_________。4、2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。(1)CO2含量增多，温室效应增强。近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是。(2)减少大气中二氧化碳含量的研究。①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化学方程式表示)。②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热

7、的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为。(3)节能减排，低碳生活。①今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是。A．节约能源　B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是　　　　　　　　　　　　　　　　。