资源描述：
《英语人教版六年级下册B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新版PEP六年级英语下Unit2LastweekendBLet’slearn.教学设计曾雨婷一、教学目标1.学生能够听、说、读、写以下四个单词和词组：readabook,sawafilm,hadacold,slept.了解时间状语：yesterday,thedaybeforeyesterday.2.学生能了解读，了解对话大意：Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.Didyoulikeit?Yes,Ilikeit.并使用上述过去式词组替换回答。3.能够运用所学语言调查同学家人的周末活动。二、教学重难点1.教学重点：学生能听、说、
2、读、写readabook,sawafilm,hadacold,slept四个单词和词组并了解时间状语：yesterday,thedaybeforeyesterday.2.教学难点：学生使用过去式词组替换回答。能够运用所学语言调查同学家人的周末活动。三、教学准备课件、单词卡片、调查表以及相关教具。四、教学过程Step1Warm-up1.Let’ssingasong“lastweekend”.【设计意图：歌曲歌谣导入，活跃课堂气氛，并为接下来的教学作铺垫。】Step.2.PresentationT:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.T：
3、Whatdayisittoday?S:Today/ItisTuesday.(教师出示日历图片，引导学生观察)T:So,yesterdaywasMonday.(教学yesterday)T：AndthedaybeforeyesterdaywasSunday.(教学thedaybeforeyesterday)【设计意图：通过自由对话询问时间导入过去时间状语的学习，以日历的形式出现教授让学生更能理解单词意思。】T:Whatdidyoudoyesterday/thedaybeforeyesterday/lastweekend/lastnight/lastMonday
4、?S:I……【设计意图：师通过将时间状语带入之前所学句型Whatdidyoudo?中，丰富句子，为接下来运用句子做准备。】T:Now,Iknowwhatyoudid,DoyouwanttoknowwhatIdidwithmyfamily?S:Yes./Yes,Ido.T:Lookatthescreen,thisismyfather,mymother,mybrothersandI.Whatdoesmymotherdo？S:She/Yourmotherreadsabook.(图片为亮色)T:Timeispast.(出示过去时间如：yesterday)Whatd
5、idmymotherdoyesterday？（引导学生说出对应时间状语）S:Shereadabook……（教读过去式readabook,相同方式教授sawafilm，以大小声和抓卡片游戏巩固）T:Oh,Whoiscallingme?(插入电话铃声)S:Yourfather.(以对话形式出示爸爸和我的头像)Dad:Howareyou?T:I’mfine,butbrotherisill.Dad:ill?Didhehaveacold?T:Yes,hedid.Hehadacold.(教授hadacold，以站坐游戏巩固)Dad:Heshouldsleep.T:Ye
6、s,heslept.(教授slept，以大喇叭游戏巩固)【设计意图：创设情景以我家人的周末活动导入学习，更加贴合生活实际，激发学生学习兴趣。由单词原形导入过去式，对比直观明显。】T：Readtogetherandplayagame.(将所学四个重点词组板书黑板上，生齐读并玩游戏进行巩固，加分进阶带动学生积极性。)T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm.T:Didyoulikeit?S:Yes,Idid.T:Itwasgreat.(以此句型多提问几个学生熟悉句型，出示基本句型，以拍打节奏的形式与学生进行连环回答，出示Let
7、’slearn音频，学生跟读)Step3ConsolidationT：Let’sdoasurveyaboutyourpartner.Takeoutyourpapers,youcanaskandanswerfreely（组长拿出事先准备好的调查表分发给组员，运用主要句型与搭档自由对话，老师巡视指导后请学生上台演示）Step4情感教育T:Weallhaveahappyfamily.Weshouldcaremoreabouttheelders,respecttheelders.(我们应该多多关心长辈、孝敬长辈。)Weshouldbereasonablearran
8、gementsfortheweekend.(我们应该合理安排周末活
