英语人教版五年级下册Unit 1 My day Part B Let’s

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1、Unit1MydayPartBLet’stryLet'stalk坡头区第一小学岑燕教学目标1、知识与语言能力目标：（1）、听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。（2）、听懂、会说“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften…/Iusually…/SometimesI…”，在实际情境中运用。（3）、正确听、说、朗读并运用“Whatdoyoudoontheweekend?””Iusually…”等询问他人和表达自己周末做什么。（4）、正确听、说、认读词汇，如：why,shop,las

2、t,sound,also,busy,need等。（5）、利用所学语言在实际情景中灵活运用，提高学生用英语进行交际的能力。2、学习能力与思维品质目标：通过本部分的学习，学生能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。3、文化品格目标：（1）、通过询问了解各自的日常学习及生活情况，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感；懂得感恩父母，父母很辛苦，我们应该在周末时帮助父母或陪伴父母做些事情。（2）、通过询问了解各自的日常学习及生活情况，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感教学重点理解

3、Let’stalk的内容，掌握主要句型“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften/usually/sometimesI……”并能在实际情境中运用，教学难点能在相似的情景中正确替换句中关键词，练习新语言，创编对话教具学具单词卡、教学课件教学过程Step1:预习温故1、Let’schant.Reviewthesentence:复习句型：What2、doyoudoontheweekend?Iusually/often/sometime……3、操练句型：Whatdoyoudoontheweekend

4、?Ioften…….(domyhomeworkplayfootballwatchTV…….)1、利用表格形式来复习巩固频率副词：alwaysoftenusuallysometimesStep2用询问Sarah的周末来导入Let’stalk内容的教学1、WhataboutSarah’sweekend?2、在Freetalk中解决难点句：Thatsoundslikealotoffun.和Why这个词的运用。3、导出句子Whyareyoushoppingtoday?并进行学习对话。4、听范读对话。5、带着问题Whatdo

5、esSarahdoontheweekend?学习对话。6、齐读，分角色朗读对话。7、对对话进行填空。（fillintheblanks）8、利用所学知识Makeadialogue.对所学知识进行拓展。Step3.Let’stry.(Listenandcircle)Step4.Practice练习，对本对话中的重点句子的反复练习。Step5.针对课文中的Groupwork进行分组操练。Step6情感教育：Besttimetableisgoodforyourhealth.良好的作息习惯有助于身体健康。Step7Homew

6、ork1、模仿对话并尝试复述对话。2、运用本课所学的主要句型询问朋友的日常活动。3、仿照Let’stalk创编一个新对话。板书设计或要点Unit1MydayPartBLet’stryLet'stalkThatsoundslikealotoffunwatchTVcookdinnerIoften/usually/sometimes...on...cleanmyroomdomyhomeworkusuallyweekendsome-timesWashmyclothesPlaypingpongoften