洋口镇新村完小三年发展规划

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1、洋口镇新村完小三年发展规划（2016——2019年度）为促进学校办学水平的不断提高，全面推进教育教学改革，深化素质教育，实现创一流学校的发展目标，现对洋口镇新村完小（2016年8月——2019年8月）三年发展做以下规划：一、指导思想以党的十八大精神为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以教育科研为先导，以建设高素质教师队伍为基础，以培养学生良好行为习惯为重点，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，构建和谐校园，创建特色学校，办人民满意的教育。二、学校未来三年发展的基本规划1、学校发展的理性思考：如何在今后三年或稍长的一个时期内依托自身努力和政府相关政策，使学校与时俱进

2、，适时超前，实现跨越式发展，这是新一轮学校发展规划的基本点和出发点。今后几年，学校要以特色的理念办学，创建具有特色的学校文化；研究先进的教育规律，创建全市一流的学校；依托校园文化精神，育新世纪一代新人。2、学校发展的基本定位以大幅度的改革思想为指导，不断进行实践与研究，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，在传统性体育活动、学校课程开发和运用、信息技术教育、教育科研、校本培训、班主任培训等方面的发展成为洋口镇农村小学的名校。3、学校发展的主攻方向在全面提高教育质量的基础上，大力推进学校整体改革和整体办学水平，突出办学特色。近三年学校发展的主攻方向是继续加强学校课

3、程的开发和利用，以教研促进课改，使教师能够迅速成长，具有过硬的师德修养、较高的授课水平、较强的组织能力；使学生能够全面发展，具有一定的学习能力、生活能力和创造能力。三、学校发展的远景目标：实现三个目标：1、学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；2、教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；3、学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。四、办学理念和战略地位办学目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，保持全方位优化的广丰区规范化农村学校办学理念：珍爱每一天迈出新起点育人目标：文明守纪乐学善教学校精神：追求卓越崇尚一流三、

4、具体发展目标与举措（一）具体发展目标1．学生素质标准及相关指标（1）学生素质标准有礼——有良好的文明素养和行为习惯，懂得与人交往的基本礼仪与社会规范。有爱——有爱心，初步具有爱自己、爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感。有美——初步具有感受美、发现美、创造美的能力。有终身学习的意识和初步的终身学习的能力。能认识到学习是人生活的一部分，活到老学到老。具有自主学习和合作学习的意识和能力。（2）相关指标学生学习成绩合格率95%以上，学生身体健康素质100%，达国家标准。2．教师素质标准及相关指标（1）有正确的儿童观——遵循儿童成长规律，树立科学的人才观，发现并挖掘每个孩子的

5、潜能，实施差异发展。有厚实的文化底蕴——勤于学习，充实自我，专业知识扎实，储备宽厚的所任学科的背景知识，具有娴熟的现代教育技术。有独特的人格魅力——注重修身养性，知书达理，形象得体，为人师表，文明施教，尊重学生，礼待家长。（2）相关指标全体教师本科率达80%。每年度培养镇级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人各1-2名。培养一支专业化班主任队伍，70%以上的教师有科研能力，50%的教师有课程开发的能力，平均每年发表科研论文市级刊物（或市级比赛获奖）2篇以上。3．学校规模与办学条件（1）每班学生人数控制在45人以内。（2）继续加大投入。（二）发展举措1．队伍建设以

6、激活教师主动发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师为重点，努力建设一支满足学校发展需要的高素质教师队伍。（1）激活教师发展的内驱力。以制定和实施学校发展规划为契机，形成全校教师的共同远景，以共同远景来激发教师进取心。通过制定教师个人发展规划强化教师发展动机，明确发展方向和措施。（2）在校内开展结对互学活动，共同提高，每年进行一轮校内教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的评选活动，建立奖励制度，促进教师的专业成长。（3）加强教育科研课题研究和管理。除了鼓励教师参加重大课题研究以外，学校还鼓励教师根据个人的兴趣和选择确立小课题，并纳入学校的课题

7、管理系列，形成有分有合的科研课题群和勇于探究的骨干科研群体。（4）加强理论学习和业务培训。三年后全校教师本科率达80%，合格学历达100%；人人掌握现代教育技术，45岁以下的教师能制作课件，运用多媒体进行教学；每学年校本培训不少于60课时／人，并进行一次理论学习考试。2．课程与教学根据国家新一轮课程改革的基本精神要求，建设融社会需要和学生需要为一体的课程体系，着力培养学生人文精神、创新和实践能力，促进学生个性发展。以国家新一轮课程改革教学理念作为建设新课堂的基本指导思想，从学生的生活和生命世界出发组织课堂教学内容，关注学生的精神发展，为学生的终生幸福奠基。（1）