【培优练习】《土地资源》（地理人教八上）

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1、《土地资源》培优练习本课时编写：成都二十中万晓琴一、选择题1.如图表示我国土地资源的分布状况，其选项与图中内容相符的是（　　）A.①水田  ②林地  ③旱地  ④荒地B.①水田  ②旱地  ③林地  ④草地C.①旱地  ②水田  ③荒地  ④草地D.①旱地  ②水田  ③荒地  ④林地2.下列土地利用类型与主要分布地区搭配正确的是（　　）A.耕地-东北平原B.耕地-塔里木盆地C.草地-华北平原D.林地-内蒙古高原3.下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是（　　）A.土地资源类型少，耕地、草地比重大B.耕地、林地比重小，难利用土地比重大C

2、.土地资源类型多样，后备土地资源充足D.难利用土地比重小，后备土地资源充足4.我国把“十分珍惜、合理利用每一寸土地和切实保护耕地”作为一项基本国策，主要原因是我国（　　）A.土地资源分布不均B.土地资源不可再生C.土地资源多种多样D.人口多，耕地破坏严重5.读“中国主要畜牧区和种植业区分布图”完成下题。东部地区是我国种植业、林业、渔业的主要分布区，下列说法正确的是（　　）A.种植业主要分布在湿润、半湿润的平原地区B.沿海地区淡水渔业发达C.人工林集中分布在东北大兴安岭地区D.南方地区是我国的主要旱作农业区1.我国土地资源在利用中存在诸多问

3、题、破坏严重，下列不属于土地资源破坏的是（　　）A.B.C.D.二、综合题7.读我国农业分布图，回答下列问题。（1）我国东部与西部的农业生产差异明显，界线大致与________毫米年等降水量线一致,该线以西以_______业为主。 （2）东部湿润和半湿润的平原地区以________业为主，C地的耕地类型是__________。（3）D处是我国的__________牧区，E处是我国的__________林区。8.读中国局部区域简图，回答下列问题。（1）图中四条铁路线交汇处的城市是___________。（2）图中①-④四条铁路线中到达香港特

4、别行政区的是___________线；沿途能看到美丽的内蒙古草原风光的是___________线。（均填序号和名称） （3）下列由秦皇岛运往海口的农产品，可能性最大的是_______。A苹果  B甘蔗  C椰子 D水稻 （4）甲地的作物熟制是______。 A一年一熟     B两年三熟到一年两熟  C一年两熟    D一年三熟 （5）乙地的主要农产品是______。 A玉米、水稻、大豆 B小麦、玉米、棉花 C水稻、油菜、水产  D水稻、甘蔗、甜菜答案和解析一、选择题1.【答案】B【解析】东部季风区，雨热同期，土壤肥沃，生产力高，集中了全

5、国90%左右的耕地和林地。其中，②北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主；①南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主。③我国的天然林地主要分布在东北、西南，东南部山区的林地多为人工林和次生林。西北和华北的大部分地区林地很少。④我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。故选：B。我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用。然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。认真观察地图

6、，明确阴影部分的范围，是解答该题的关键。2.【答案】A【解析】我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区。我国西部耕地面积小，分布零星。我国的天然林地主要分布在东北、西南，东南部山区的林地多为人工林和次生林。西北和华北的大部分地区林地很少。我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。我国难以利用的土地比重较大，例如分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原上的高寒荒漠等。故选：A。我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利

7、用。然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。考查我国各类土地资源的利用状况，要理解记忆。3.【答案】B【解析】本题考查我国土地资源状况。我国人均土地资源占有量少，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是耕地、林地少、难利用土地多、后备土地资源不足，故ACD描述不正确，B项符合题意。故选B。4.【答案】D【解析】“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国一项基本国策，其主要依据是人口多，耕地少，耕地破坏严重。故选：D。我国土地资源的特点可以概括为“一多三

8、少”，即总量多，人均耕地少，高质量的耕地少，可开发的后备土地资源少。近年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。本题主要考查我国土地利用基本国策制定的依据，学生