《作文素材积累》ppt课件

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1、①从各科教材中,尤其是语文课本。②从自己的生活经历中找。③从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。④从语文复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。高考作文的材料哪里找？我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。作文素材积累之教材挖掘法张09·9《考试说明》对素材的要求涵盖在“内容充实”“丰富”和“有创新”三个方面。内容的充实与丰富，要求所选材料对表现中心来说是必要和足够的。有创新意识，材料新鲜吸引人，表达主旨才会更新颖别致。可实际情况是

2、学生写作时无材料可用，套用或死用材料的现象很普遍。写来写去无非是屈原，李白，苏轼，爱迪生等，千人一面万人共材。因而培养储备选用素材的意识就显得十分必要。储备大量材料是写作的前提条件，否则会“巧妇难为无米之炊”，而且积累材料时要多样化，要全面深入了解，把握其精髓。要想在写作或作文考试时文思泉涌，就要注重平日的积累，只有量的积累，才能产生质的飞跃，使自己下笔如有神。适当地背诵现成论据资料，特别是新鲜的资料，有利于开启思路，但是单纯的记忆背诵，不如在一轮复习中每日花些时间，将课文中的一些文字资料解读一番，并做几十字的笔记。这样不但能增强

3、有意记忆的效果，而且能够提高阅读、写作和语言运用等各方面的能力。联系考纲：为作文添彩----巧取素材于教材，使作文语言生动，使作文内容丰富。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（2004高考四川满分作文：遭遇挫折，笑对痛苦）舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折

4、断双翼，戴上金银打造的枷锁？云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意——纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土……（2005广东高考作文）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难

5、——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……《心弦上的焰火》壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。如此凌云壮志却被昏庸皇上的十二道金牌召回临安，英雄难以再倾力保家卫国。纵然是白了少年头空悲切的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的蜚言流语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞。但那句“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪言壮语激情四射，永远震荡人们的心灵，回响在大地河山之间——纪念岳飞，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液……<<心弦上的焰火>>当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；

6、当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水，原是这般滋味。2008年福建高考作文《一蓑烟雨任平生》我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。“作文回归了语文课本，走近了作家，体现了人文，才算是真正的作文。”--作文评语高中课文皆属精品，涉及古今中外各个

7、方面的人物事件等。无论语言内容写法都堪称范例，是我们学习的大宝库。一·巧用课本语言作作文素材，让作文出彩1、将课文中的名句、美句、典故等引入作文。根据行文的需要将课文中相关名句、优美语句、典故作为引子来“起兴”，以引起要说的话题或相关的主题。2、让课文中的句子形式进入作文。示例：学生作文《世界因多彩而精彩》的开头：“‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声’的低沉，苏轼‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’的旷达，柳永‘杨柳岸晓

8、风残月’的婉约，各有千秋。”我们开始憧憬，憧憬着有一天我们能扶摇直上，至于北海，憧憬着生当作人杰，死亦为鬼雄，憧憬着面朝大海，春暖花开。选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚大海，便需