15_蒲公英的梦课件

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1、授课：戈先华蒲公英做了一个什么梦？蒲公英梦见了什么？蒲公英为什么会做梦？自主预习：1、我能用自己喜欢的方式读课文，把课文读准确、读流利，并标好自然段。2、我能圈出生字词读三遍，并想想怎样记住他们，我要在书上给生字写好拼音，组好词，把成语抄在词语花篮里。3、我知道课文是按什么顺序写的，先写什么，再写什么，最后写了什么？我能试着给课文分段，用“//”标出，并说出大意。生字词我会读：梦乡烦恼饮料遭遇污染体操咳嗽呼啸水源废气蒲公英震耳欲聋迫不及待课文内容我知道：我知道课文是按（）顺序写的，课文可以分为（）段。先写

2、（），再写（），最后写（）。自主探究、同桌讨论交流：•默读课文，想一想，找一找：•①文章哪个自然段写了蒲公英的梦？她做了一个怎样的梦？她的梦里都有什么？•②在梦里蒲公英的心情怎样？文中的哪个词语反映了她的心情？蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。她为什么要做这样的梦

3、呢？现实中的蒲公英快乐吗？小组合作、交流探究：小声读1-6自然段，边读边划出体现开花前蒲公英不快乐的语句，并想想到底是什么原因让她不快乐？“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”自主学习，合作交流：1、蒲公英开花了，它的心情怎样？从哪句话可以看出来？2、开花后蒲公英为什么还是不快乐，发生了什么事？3、听了椰子树伯伯安慰的话，蒲公英说了什么？说说你对这句话的感受。“哈！开花了！真的开花了！”“哈！开花了

4、，真的开花了！”蒲公英看着嫩黄的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。蒲公英“开花后”不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。‘啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天这些遭遇，忍不住哭了。蒲公英回想起今天的遭遇，

5、忍不住哭了。（*这段话让你感受到了什么？*你能有感情的读出来吗？*是什么让原本高兴的蒲公英悲伤地哭了？）蒲公英被汽__车___喷__出__来__的__黑__烟_呛得_直__咳__嗽____；蒲公英被___空__饮__料__罐_______砸得昏__了__过___去__；蒲公英被___汽__车__的___叫__声____震得_差__点__落__了__花__瓣__。震耳欲聋不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从

6、她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”“椰子树伯伯，如果人们不乱排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”“椰子树伯伯，人们不乱排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们就可以生活在美丽的环境中。”

7、空气污染噪音污染水污染垃圾污染蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。作业：留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了哪些措施保护环境，在跟同学交流一下。小练笔：续编故事提示：•第二天醒来，发生了什么事？•蒲公英的生活环境有什么变化？•蒲公英的心情怎么样？