《想别人没想到的》教学课件2

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1、绘“藏”想别人没想到的人教新课标三年级语文下册第三单元读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。阅读提示自由读课文，注意读准字音，想想课文讲了一件什么事？我会认召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好我会认密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟多音字组词数：shǔ（数不尽数星星）shù（数学数字）禁：jīn（禁不住禁受）jìn（禁止严禁）露：lù（露出露水露天）loù（露馅露马脚）我来讲一讲：课文讲了一件什么事？这篇课文讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最

2、多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。1、默读课文，用横线画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。2、画师的评价结果怎样？用波浪线画出来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意密密麻麻很小很小得意二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多果然小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只画一只另一只只露出画师看了看他俩的画，没有露

3、出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。这三幅画看起来是大徒弟和二徒弟画的骆驼多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟的画更满意呢？画的内容如此画的原因大徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼二徒弟许许多多骆驼的头小徒弟几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现中“若”的意思是：①、要是：②、你：③、好像。应选择哪一种意思？连起来说意思。以少代多

4、（妙）你还有没有其它办法画出更多的骆驼？传香绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来选拔人才。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。◎回忆一下我们学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈

5、、充气雨衣等故事，这里都有许多创新的经验。◎你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一做。在思考问题的时候，我们不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新的意识，想别人没想到的。我的收获只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多的新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新的孩子。作业超市1、抄写词语，复述课文内容。（必做）2、请你以“我想设计一种新的……”为开头写一段话。3、试着在一张白纸上画出最多的花。（二选一）练习题一、词语接龙，看看自己

6、能接多少。例：画师——师生——生活——活动召集得意神情二、照样子写词语。密密麻麻______________________________________________________参考答案：一、召集——集会——会场——场面——面粉……得意——意见——见到——到底——底下……神情——情分——分外——外头——头脑……二、大大小小高高兴兴弯弯曲曲老老少少前前后后来来去去宋朝皇帝宋徽宗酷爱绘画艺术，他不仅画得一手好画，而且有很高的艺术鉴赏力。为了让一些优秀的画师集中作画，他在京城设立了一个画院。有时，画院招考画师，宋徽

7、宗出了一道题：“深山藏古寺”，要求前来应考的画生照题作画。画生们的画交上来后，宋徽宗当着群臣的面评画。看着一张张的画卷，他眉头不展，只是摇头。原来，有的画面是，一座古寺在崇山峻岭之中；有的画面是，古寺的顶角在高山密林中露出……总之，画面上都能看见古寺。宋徽宗对群臣：“众位爱卿，你们看看这些画，画功不错，技巧也娴熟，可惜的是，这些画生连题意都没理解。这哪里是深山藏古寺，分明是深山露古寺嘛。”群臣觉得宋徽宗说得很有道理，齐声赞扬：“皇上明鉴，评得极是”。宋徽宗边说边继续一张一张地翻动着画卷。突然，他的眼睛一亮，“啊！”满脸

8、露出惊喜之色。他左手捋着短须，右手拿着画，边看边大声赞道：“好画！好画！切中题意，构思巧妙，此画终于把古寺藏住了。”只见这张画面上，山峦起伏，一条曲折的蜿蜒山路一直伸到山脚下，一股溪水从山脚下流过，一个老和尚正在溪水边挑水。整个画面简洁流畅，给人耳目一新一感觉。宋徽宗高兴地把这幅画的作者列为第一名。