诗歌鉴赏专题开始

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1、诗歌鉴赏高考专题复习一、读诗“五必看（想）”（题目、作者、注释、主旨句、关键词）二、理解全诗（翻译）三、思考“三了解”（写了什么、用了什么手法、表达了怎样的思想感情）四、规范答题基本要求：1、用完整句子答题2、用专用术语3、作答完整有序学法导航：鉴赏一般步骤：三步走读诗审题答题五必读疏通句意明确内容、手法、情感圈出关键词语明确要我答什么抓住要点，全面作答手法+分析+情感16．阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。04年江苏卷．

2、读诗五必读疏通句意明确手法、情感动笔标注体现成果征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。审题(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2分）(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（4分）答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)竹窗闻风寄苗发司空曙  　　　　　　　　　　　　　　李益 

3、 微风惊暮坐，临牖思悠哉。  开门复动竹，疑是故人来。  时滴枝上露，稍沾阶下苔。  何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。05年江苏卷．竹窗闻风寄苗发司空曙  　　　　　　　　　　　　　　李益  微风惊暮坐，临牖思悠哉。  开门复动竹，疑是故人来。  时滴枝上露，稍沾阶下苔。  何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。读诗审题⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?⑶诗中哪一句可以使人联

4、想到“知音”的故事?答案要点：⑴颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）⑵清冷、幽静　　孤单、寂寞⑶“为拂绿琴埃”06年江苏卷．12．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天室人降日，以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。[注]室人降日：妻子生日鹧鸪天室人降日，以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事

5、闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。[注]室人降日：妻子生日读诗鹧鸪天室人降日，以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。[注]室人降日：妻子生日读诗审题⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。答案要点：⑴表达了

6、作者飘泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法，表达不得归家的无奈与痛楚。⑶作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素真实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。清平乐辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山！读诗审题1、上阙描绘了一幅怎样的景象？用自己的话加以描述。结合全词说说这样描写的作用。（4分）2、赏析“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”一句的隽永意味。（

7、4分）答案（1）描绘的是一幅凄凉破败萧瑟的景象：室内夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，室外风雨交加，破裂的糊窗纸在鸣响。（2分）作用：衬托出诗人年老失意的凄凉心境；同时也反衬出诗人虽处境艰难，仍心系祖国河山，渴望收复中原的豪情。（2分）（2）“布被秋宵梦觉”指诗人的布被耐不住秋夜的寒冷而梦醒，交代了时间，也暗示了诗人难以安睡（1分）心怀中原，形诸梦寐，半夜醒来犹自流连梦境，故云“眼前万里江山”。（1分）表达了作者“老骥伏枥，志在千里”的报国雄心（1分）以及收复难以实现，只能在梦中实现的悲壮苍凉。

8、（1分）理解+情感景象描述+作用鉴赏表达技巧练习鉴赏表达技巧练习高考古诗鉴赏命题特点江苏卷一、选择“浅易”的古代诗歌作为鉴赏材料；二、注重对诗歌本身的理解；三、近几年的古诗鉴赏的考查，要求考生在大致理解全诗的基础上进行鉴赏，而不是孤立地鉴赏一词一句。四、分值8分。现代文阅读14．这样写，一是为了说明狗和鸟等动物对人的感恩是有限的，感恩的“这一刻很快就会过去”；二是为下文内容上的转折作铺