《说勤奋2》.

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1、16说勤奋商州区杨斜镇中心小学南秀建活动一：我会读，我知道1、我会读高声朗读滚瓜烂熟更加勤奋资治通鉴毫不气馁急起直追名列前茅远渡重洋古今中外一生勤奋有所作为2、我知道描写司马光的词语有：描写童第周的词语有：活动二：走进实例，见证勤奋1.默读2、3自然段，（1）画出司马光和童第周勤奋的语句。（2）画出司马光和童第周成功的语句。（3）思考分析：司马光和童第周两人有什么共同点和不同点？2、组内交流、全班汇报。司马光小时候,每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为

2、止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。《资治通鉴》这是一部著名的史学巨著，它记载了16个朝代1362年的历史，内容以政治、军事为主，目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史，提供了比较完备的资料。所以说它是著名的史学巨著。童第周第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当

3、天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。司马光与童第周相比，哪些地方是相同的？哪些地方是不同的？共同点：都是勤奋的，都获得了成功。不同点：一个是天资聪颖，一个是基础很差。活动三：汇报收获，交谈感受1、谈谈学了本课的收获。2、你还知道哪些勤奋学习、取得成功的故事？3、你积累了哪些有关勤奋学习的名言成语？通往理想

4、境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。悬梁刺股闻鸡起舞凿壁借光囊萤映雪成功=1份天才+99份汗水。——发明家爱迪生天才在与积累，聪明在于勤奋。——数学家华罗庚在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。——物理学家爱因斯坦科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的一代。——教育家巴甫洛夫聪明的人也好，基础差的人也好，要想获得成功，只能选择勤奋。——于春华勤奋是夏日里的挥汗如雨，勤奋

5、是冬日里的寒窗苦读；勤奋是匡衡的凿壁借光；勤奋是祖狄的闻鸡起舞；勤奋是车胤和孙康的囊萤映雪；勤奋是孙敬和苏秦的悬梁刺股。人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我们短暂的生命变得有价值、有光彩！记住：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。活动四：我真棒我会做一、用下列关联词填空。即使……也……虽然……但……只有……才能……只要……就……1、我们要牢记：（）一生勤奋，（）有所作为。2、我们现在的生活（）很富裕，（）不能随便浪费。3、我们的生活和学习条件（）有了很大的改善，（）仍不能忘记

6、“勤奋”二字。4、邱少云趴在火堆里，（）稍微一动，（）会被敌人发现。二、完成课后第三题。