初中英语人教版七年级下册Unit 3 How do you go to school

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1、UNIT3Howdoyougettoschool?SectionA第1课时（1a～2e）教学目标一.知识与技能维度的目标1．Keyvocabulary:train,bus,subway,ride,bike,rideabike,takethesubway.2．Keystructures:Howdo/doesyou/hegetto……?Itake/ridethe……to……Igoto……by(onfoot)……3．Abilityaims:Askandanswerabout“Howdo/doesyou/hegetto……?Listening、speaking、andrea

2、dingskills.Totrainstudents’communicativecompetence.二.过程与方法维度的目标1.将1a，1b和1c整合为一个模块,以“Howtogetto…”为线索，学习新词和重点句型；把1c重新设计为听力之后填表格的一个任务，学生明确了听力中五位同学不同的到校方式，为他们后面的口语交际做好铺垫。2．课堂的延伸，在对话中延伸至其他的交通方式（byplane等）学生既感兴趣，又巩固了所学知识；设置情景让学生明白健康环保的交通工具是我们的首选。3、当堂达标训练，即检测了学生对整堂课知识的综合运用，又巩固了所学知识。三.情感、态度与价值观

3、难度的目标TobeinterestedintakingpartinactivitiesinanEnglishclass.Healthyenvironmentalprotectionoftransportationisourfirstchoice.教学重点与难点Howquestions教法讲授法讨论法等.提供较多的图片提高学生学习兴趣，设置大量对话任务来培养学生的交际能力，引导学生自己总结新知识点，在小组交流中分享及补充知识点。渗透情感教育。学习方法学生以自主参与、小组交流讨论为主。学生在学习的过程中，积极与他人合作，完成教师布置的各项教学任务。在课内外学习活动中学生

4、能够用英语同他人交流；善于抓住英语交际的机会；在交际中，把注意力集中在意思的表达上。教具一体机教学过程Step1情景导入(教师利用多媒体准备学校及交通工具图片）Teacher：Lookatthepicture.Whatcanyousee？Students：Aschool.Teacher：Doyoulikeyourschool？Students：Yes，wedo.Teacher：Iusuallygettoschoolbybike，butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool？环节说明：通过师生对话引出新知识—即how对交通方式的提问。S

5、tep2完成教材1a—1c的任务1.教师领读1a中的单词或词组，巩固预习内容，并且将交通方式和图片匹配。（3分钟）2.先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，完成课本1b的听力任务。教师核对答案。（3分钟)3.利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1c的对话，并表演。（5分钟）。参考案例：4.小结训练。（3分钟）（1）一Howdoesyoursistergettoschool？—C.A.OnceadayB.TwomilesC.TakethebusD.Twentyminutes（2）MybrotherBtoschooleverymorning

6、.A.takesB.walksC.onfoot（3）Thegirlridesherbiketoschool.(对画线部分提问）Howdoesthegirlgotoschool？环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，语言目标得以强化。Step3问题探究1.take的用法（1）乘地铁takethesubway（2）乘公共汽车takethebus（3）乘火车takethetrain【注意】take+the+交通工具，用来表示“乘……”。2.getto的用法（1）到达学校gettoschool（2）到家gethome（3）到那里gett

7、here【注意】getto后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。3.how的用法他怎么到达学校？Howdoeshegettoschool？【注意】询问去某地的交通方式，用how提问。Step3完成教材2a—2d的任务1.提取卡片，熟练地说出数字。（5分钟）2.听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。（3分钟）3.听录音，完成2b，并核对答案。（4分钟）4.一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话，并邀请几组表演。（5分钟）参考案例：A：Howdoyougetgoschool？B：…A：Howlongdoestttake？B：I